下半期の数字 空き部屋の利用促進 サタデー・サンデースクール(4館) 困り感のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を…
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下半期の数字 空き部屋の利用促進 サタデー・サンデースクール(4館) 困り感のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を…
スタディルームや空き部屋を学習ルームとして提供 下半期利用者数:1,641人 ・サタデー・サンデースクール 困り感のある子どもにとってサードプ…
スタディルームや空き部屋を学習ルームとして提供 上半期利用者数: 1,737人 ・サタデー・サンデースクール 困り感のある子どもにとってサー…
い捕殺を実施 空き部屋の利用促進 学習拠点支援事業 少年講座等の企画、開催、支援 開館日・開館時間の遵守 適切な人員配置 相談事業 【自主事業】 …
スタディルームや空き部屋を学習ルームとして提供 下半期利用者数:1,496人 ・サタデー・サンデースクール 困り感のある子どもにとってサードプ…
業 小中高生に空き部屋を学習ルームとして提供 下半期利用者数:2,161人 サタデー・サンデースクール(4館) 困り感のある子どもにとって心地よい居場所…
③相談業務 ④空き部屋の利用促進 ②講座事業 ・夏期少年講座:54講座開催 参加者延べ615人 (定員672人…
スタディルームや空き部屋を学習ルームとして提供 上半期利用者数: 665人 ・サタデー・サンデースクール 困り感のある子どもにとって心地よい居場所…
⇒空調設備の関係上、部屋ごとの調整ができないことや、中央監視装置が故障していることで 夜間の調整ができない旨を利用者にご理解いただくよう努めます。 …
スタディルームや空き部屋を学習ルームとして提供 下半期利用者数: 1,529人 ・サタデー・サンデースクール 困り感のある子どもにとって心地よい居…
③相談業務 ④空き部屋の利用促進 ③相談事業 ・主に青少年とその保護者を対象とした教育相談 下半期相談件数:55件 ・エールぎふとの連携を強化し、4館…
・小中高生に空き部屋を学習ルームとして提供 上半期利用者数: 2,120人 ・サタデースクール(東青) 上半期利用者数:79人 指定事業 …
③相談業務 ④空き部屋の利用促進 ③相談事業 ・主に青少年とその保護者を対象とした教育相談 上半期相談件数:137件 ・エールぎふとの連携を強化し、4…
スタディルームや空き部屋を学習ルームとして提供 上半期利用者数:1,434人 ・サタデー・サンデースクール 困り感のある子どもにとって心地よい居場…
キ 空き部屋の利用促進(「居場所」ルーム(若者支援室)又は学習ルームの開設等)。 ク 青少年育成市民会議、子ども会(ジュニアリーダー)…
とは1階・2階全ての部屋を指す。 ※祝日法に規定する休日及び第3日曜日については、全館休館となる。 (2) 運営状況(実績等) 利用者数…
減免の内訳(理由別、部屋別の件数と金額) d その他、市が必要と認める事項 (ウ) 毎年度終了後45日以内に、次に掲げる事項を記載した事業報…
減免の内訳(理由別、部屋別の件数と金額) d その他、市が必要と認める事項 (ウ) 毎年度終了後45日以内に、次に掲げる事項を記載した事業報告書及…
③相談業務 ④空き部屋の利用促進 自主事業 指定事業 ①活動拠点支援事業 ・上半期利用状況:利用者数 6,668人 利…
③相談業務 ④空き部屋の利用促進 自主事業 指定事業 ①活動拠点支援事業 ・上半期利用状況:利用者数 8,488人 利用…