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2021年6月14日

平成22年度下半期評価表 (Word 64.5KB) word

しながら、それぞれの個性ある自主事業の企画に配慮されたい。

2021年6月18日

平成28年度上半期管理運営状況シート(岐阜市文化センター) (PDF 320.4KB) pdf

青少年 がジャズの特徴や演奏のコツを学べる貴重な機会を提供した。  ②「子ども伝統文化体験教室」では、触れる機会の少ない大正琴に触れ、演奏を学んでいただくと…

2021年6月18日

平成28年度上半期管理運営状況シート(岐阜市民会館) (PDF 320.6KB) pdf

し、青少年がジャズの特徴や演奏のコツを学べる貴重な機会を提供した。  ②「子ども伝統文化体験教室」では、触れる機会の少ない大正琴に触れ、演奏を学んでいただくと…

2021年6月18日

平成22年度下半期評価表 (Word 63.0KB) word

しながら、それぞれの個性ある自主事業の企画に配慮されたい。

2021年7月30日

平成29年度上半期管理運営状況シート(岐阜市文化センター) (PDF 326.4KB) pdf

もたち がジャズの特徴や演奏のコツを学べる貴重な機会を提供した。  ②「子ども伝統文化体験教室」では、触れる機会の少ない和太鼓に触れ、演奏を学んでいただくと…

2021年7月30日

平成30年度上半期管理運営状況シート(岐阜市文化センター) (PDF 304.4KB) pdf

子どもたちがジャズの特徴や演奏のコ ツを学べる貴重な機会を提供したが、参加者の中から楽団への入団希望者が2名も出て、8月の追加オーディションで入団が 決まっ…

2021年7月30日

平成30年度下半期管理運営状況シート(岐阜市文化センター) (PDF 376.0KB) pdf

作品展」では、各校で特色のある作品の展示が行われた。また、地域の文化である大凧や水うちわ の展示が行われるなど、子どもたちの作品を披露するだけでなく、地域文化…

2021年7月30日

令和2年度下半期運営管理状況シート(岐阜市文化センター・岐阜市民会館) (PDF 186.0KB) pdf

イバッグなど、各校で特 色のある作品の展示を実施しました。 ⑧「戯曲セミナー&リーディング発表会」では、来場者の連絡先把握及び来場者数管理のため、発表会を申…

2021年7月30日

平成29年度上半期管理運営状況シート(岐阜市民会館) (PDF 324.6KB) pdf

子どもたちがジャズの特徴や演奏のコツを学 べる貴重な機会を提供した。  ②「子ども伝統文化体験教室」では、触れる機会の少ない和太鼓に触れ、演奏を学んでいただ…

2021年7月30日

平成29年度下半期管理運営状況シート(岐阜市民会館) (PDF 328.7KB) pdf

半期の定期利用団体の特徴を分析すると、クラシックバレエ、社交ダンス、仕舞・謡曲の稽古場所や子ども英語 劇、俳句の会の会場としての利用であったので、次回利用相談…

2021年7月30日

平成30年度上半期管理運営状況シート(岐阜市民会館) (PDF 332.5KB) pdf

子どもたちがジャズの特徴や演奏のコツを学べる貴重な機 会を提供したが、参加者の中から楽団への入団希望者が2名も出て、8月の追加オーディションで入団が決まった。…

2021年7月30日

平成30年度下半期管理運営状況シート(岐阜市民会館) (PDF 373.2KB) pdf

作品展」では、各校で特色のある作品の展示が行われた。また、地域の文化である大凧や水うちわの展示 が行われるなど、子どもたちの作品を披露するだけでなく、地域文化…

2021年7月30日

令和元年度上半期管理運営状況シート(岐阜市文化センター) (PDF 356.5KB) pdf

もたち がジャズの特徴や演奏のコツを学べる貴重な機会を提供した。また、地域の特別支援学校に出前コンサートを実施した。  ②「Concert for KIDS…

2021年7月30日

令和元年度上半期管理運営状況シート(岐阜市民会館) (PDF 365.3KB) pdf

子どもたちがジャズの特 徴や演奏のコツを学べる貴重な機会を提供した。また、地域の特別支援学校に出前コンサートを実施した。  ②「Concert for KI…

2021年7月30日

令和元年度下半期管理運営状況シート(岐阜市文化センター) (PDF 323.0KB) pdf

019」では、各校で特色のある作品の展示を実施した。また、地域の文化である大凧の展示を 実施するなど、生徒の作品を披露するだけでなく、地域文化を紹介した。 …

2021年7月30日

令和元年度下半期管理運営状況シート(岐阜市民会館) (PDF 337.1KB) pdf

019」では、各校で特色のある作品の展示を実施した。また、地域の文化である大凧の展示を実施す るなど、生徒の作品を披露するだけでなく、地域文化を紹介した。 …