実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動支援…
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実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動支援…
実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動支援…
実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動支援…
実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動支援…
実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動支援…
実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動支援…
実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動支援…
②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③生涯学習拠点施設としての機能の充実と情報発信 ④生涯学習・ボランティアに関する相談業務及び活動…
とともに、生涯学習、まちづくりの場にな るように、今後も地域の特色を踏まえ、適切な管理運営を続けられたい。
とともに、生涯学習、まちづくりの場にな るように、今後も地域の特色を踏まえ、適切な管理運営を続けられたい。
とともに、生涯学習、まちづくりの場にな るように、今後も地域の特色を踏まえ、適切な管理運営を続けられたい。
とともに、生涯学習、まちづくりの場にな るように、今後も地域の特色を踏まえ、適切な管理運営を続けられたい。
とともに、生涯学習、まちづくりの場にな るように、今後も地域の特色を踏まえ、適切な管理運営を続けられたい。
とともに、生涯学習、まちづくりの場にな るように、今後も地域の特色を踏まえ、適切な管理運営を続けられたい。
とともに、生涯学習、まちづくりの場にな るように、今後も地域の特色を踏まえ、適切な管理運営を続けられたい。
②地域づくり、まちづくりの推進役となる市民講師等人材 の養成 ③生涯学習・ボランティア情報の提供及び相談の充実 ④生涯学習拠点施設としての機能の…
②地域づくり、まちづくりの推進役となる市民講師等人材の養成 ③生涯学習・ボランティア情報の提供及び相談の充実 ④生涯学習拠点施設としての機能の充実…
②地域づくり、まちづくりの推進役となる市民講師等人材の養成 ③生涯学習・ボランティア情報の提供及び相談の充実 ④生涯学習拠点施設としての機能の充実…
対する評価 地域のまちづくり活動や生涯学習の場として、使いやすく、安心・安全な施設として利用できるよう、 常に職員間において情報の共有化を図りつつ、公平適正…
組み状況 地域のまちづくり活動の拠点としての活用や、生涯学習の場としてのサークル活動への幅広い年 齢層の男性女性の参加を促すため、コミュニティセンターの広…