あり、広く住民相互の交流や活動を通じて、地 域の特性を生かした生涯学習及びコミュニティ活動の推進に関する事業を実施するものであ る。 したがって、コミュ…
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あり、広く住民相互の交流や活動を通じて、地 域の特性を生かした生涯学習及びコミュニティ活動の推進に関する事業を実施するものであ る。 したがって、コミュ…
あり、広く住民相互の交流や活動を活発にするための施設提供等に関する事業を 実施するものである。 したがって、柳津地区学習等供用施設の指定管理者は、市民の平…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて 連帯感を高め、住みよい地域社会の形成を目指すセンターの設置目的に基 づき、管理運営を行うこと。 (2) 市…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて 連帯感を高め、住みよい地域社会の形成を目指すセンターの設置目的に基 づき、管理運営を行うこと。 (2) 市…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて 連帯感を高め、住みよい地域社会の形成を目指すセンターの設置目的に基 づき、管理運営を行うこと。 (2) 市…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて 連帯感を高め、住みよい地域社会の形成を目指すセンターの設置目的に基 づき、管理運営を行うこと。 (2) 市…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて 連帯感を高め、住みよい地域社会の形成を目指すセンターの設置目的に基 づき、管理運営を行うこと。 (2) 市…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて 連帯感を高め、住みよい地域社会の形成を目指すセンターの設置目的に基 づき、管理運営を行うこと。 (2) 市…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて 連帯感を高め、住みよい地域社会の形成を目指すセンターの設置目的に基 づき、管理運営を行うこと。 (2) 市…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて 連帯感を高め、住みよい地域社会の形成を目指すセンターの設置目的に基 づき、管理運営を行うこと。 (2) 市…
ム、クラフト 室、交流サロン、情報コーナー、生涯学習・ボランティア相 談コーナー、市民活動ルーム、平和資料室、こどもの部屋、 展示コーナー、駐車場 …
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて連帯感を高め、 住みよい地域社会を形成するために設けられており、地域の特性を活かしながら、生涯学習及びコミ ュニティ活…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて連帯感を高め、 住みよい地域社会を形成するために設けられており、地域の特性を活かしながら、生涯学習及びコミ ュニティ活…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて連帯感を高め、 住みよい地域社会を形成するために設けられており、地域の特性を活かしながら、生涯学習及びコミ ュニティ活…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて連帯感を高め、 住みよい地域社会を形成するために設けられており、地域の特性を活かしながら、生涯学習及びコミ ュニティ活…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて連帯感を高め、 住みよい地域社会を形成するために設けられており、地域の特性を活かしながら、生涯学習及びコミ ュニティ活…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて連帯感を高め、 住みよい地域社会を形成するために設けられており、地域の特性を活かしながら、生涯学習及びコミ ュニティ活…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて連帯感を高め、 住みよい地域社会を形成するために設けられており、地域の特性を活かしながら、生涯学習及びコミ ュニティ活…
く市内外の住民相互の交流や活動を通じて連帯感を高め、 住みよい地域社会を形成するために設けられており、地域の特性を活かしながら、生涯学習及びコミ ュニティ活…
ルーム、クラフト室、交流サロン、情報コーナー、生涯学習・ ボランティア相談コーナー、市民活動ルーム、平和資料室、こどもの部屋、展示 コーナー、駐車場 …