養成講座の受講者に、実際に市民講師として活動している人の講座に触れてもらうため、市民自主講座の 講師経験者などを講師に招き、市民と市民が共に学び会える場を提供…
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養成講座の受講者に、実際に市民講師として活動している人の講座に触れてもらうため、市民自主講座の 講師経験者などを講師に招き、市民と市民が共に学び会える場を提供…
成講座の受講者から「実際に市民講師として活動している人の講座 を受講したい」との声に応え、新しい生活様式での受付方法や市民講師の講座を実際に受講できる機会を設…
アンケートについて、本当の実態を知るには、自ら進んで答える人ばかりでなく、そうでない人にも答えてもらうことが大事 だと思う。 ・利用者はリピーターが多いので…
アンケートについて、本当の実態を知るには、自ら進んで答える人ばかりでなく、そうでない人にも答えてもらうことが大事 だと思う。 ・利用者はリピーターが多いので…
アンケートについて、本当の実態を知るには、自ら進んで答える人ばかりでなく、そうでない人にも答えてもらうことが大事だ と思う。また、アンケート件数が18件と少な…
アンケートについて、本当の実態を知るには、自ら進んで答える人ばかりでなく、そうでない人にも答えてもらうことが大事だ と思う。 ・他のコミュニティセンターに比…
アンケートについて、本当の実態を知るには、自ら進んで答える人ばかりでなく、そうでない人にも答えてもらうことが大事だ と思う。 ・利用者はリピーターが多いので…
アンケートについて、本当の実態を知るには、自ら進んで答える人ばかりでなく、そうでない人にも答えてもらうことが大事 だと思う。 ・利用者はリピーターが多いので…
アンケートについて、本当の実態を知るには、自ら進んで答える人ばかりでなく、そうでない人にも答えてもらうことが大事だ と思う。 ・利用者はリピーターが多いので…
アンケートについて、本当の実態を知るには、自ら進んで答える人ばかりでなく、そうでない人にも答えてもらうことが大事だ と思う。 ・利用者はリピーターが多いので…
、②③④の場合はその事実を証するものの 提示をもって、申請に代えるものとする。 (5) 施設及び設備の維持管理等 別添の「 施設及び設備の維持管…
関係を有する者から、事実関係及び社会通念等に照らして合理的な理由が認め られない不当若しくは違法な要求又は指定管理業務の適正な履行を妨げる妨害(以下「不当介入…
関係を有する者から、事実関係及び社会通念等に照らして合理的な理由が認め られない不当若しくは違法な要求又は指定管理業務の適正な履行を妨げる妨害(以下「不当介入…
関係を有する者から、事実関係及び社会通念等に照らして合理的な理由が認め られない不当若しくは違法な要求又は指定管理業務の適正な履行を妨げる妨害(以下「不当介入…
禁じます。働きかけの事実が認められた場合、失格とします。 「働きかけ」の基準、判断手順は「岐阜市指定管理者制度基本方針」のとおりとします。 ②虚偽の記載…
関係を有する者から、事実関係及び社会通念等に照らして合理的な理由が認め られない不当若しくは違法な要求又は指定管理業務の適正な履行を妨げる妨害(以下「不当介入…
関係を有する者から、事実関係及び社会通念等に照らして合理的な理由が認め られない不当若しくは違法な要求又は指定管理業務の適正な履行を妨げる妨害(以下「不当介入…
関係を有する者から、事実関係及び社会通念等に照らして合理的な理由が認め られない不当若しくは違法な要求又は指定管理業務の適正な履行を妨げる妨害(以下「不当介入…
禁じます。働きかけの事実が認められた場合、失格とします。 「働きかけ」の基準、判断手順は「岐阜市指定管理者制度基本方針」のとおりとします。 ②虚偽の記載…
禁じます。働きかけの事実が認められた場合、失格とします。 「働きかけ」の基準、判断手順は「岐阜市指定管理者制度基本方針」のとおりとします。 ②虚偽の記載…