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祉士の他介護福祉士や教員、保育士等の資格 取 得のための福祉系学生等の実習を受け入れ、その養成等に努めています。 （令和７年度実績） 高校１校、大学５…

、利用者のみならず、先生、保護者、支援者 　　　等防災を絡ませて障がいの理解と啓発、当センターの役割と目的を話す良い機会で 　　　あった。 ・ コーラ…

園・幼稚園を訪問し、先生方に関わり 方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情…

なった小中学 校の教師を対象とした実習の受け入れの他、高校生の介護福祉士や社会福祉士を目指す学生の実習を受け入れ た。 ８月には恒例の「恵光夏祭り」を感染…

護 　　者17名、教員3名）　（7/1） 　・「災害に備えて～自分の身を守るためにできること～」身障協会第1支部分会23名（7/3） 　・「災害に備えて～…

当になった小中学校の教師を対 象とした実習の受け入れの他、高校生の介護福祉士や社会福祉士を目指す学生の実習を受け入れた。 　8月には恒例の「恵光夏祭り」を感…

園・幼稚園を訪問し、先生方に関わり 方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情…

なった小中 学校の教師を対象とした実習の受け入れの他、大学生　高校生の介護福祉士、社会福祉士を目指す学 生の実習を受け入れた。 また、11月には基幹相談支…

週1回程度元盲学校の先生に技術指導を依頼し、園長も技術指導を 行った。 ・引き続き新型コロナウイルス感染症等の感染症対策・熱中症予防を行った。 地元の法人…

乗っていけるように、先生と共に考え、楽器を使うなどの工夫を行った。 ・障がいの理解啓発について、今回は講座内容を変更して行った。特に震災については市民の方の関…

園・幼稚園を訪問し、先生方に関 わり方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの 実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「…

当になった小中学校の教師を 対象とした実習の受け入れの他、高校生の介護福祉士、社会福祉士を目指す学生の実習を受け入れた。 　８月には恒例の「恵光夏祭り」を感…

園・幼稚園を訪問し、先生方に関わり 方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情…

園・幼稚園を訪問し、先生方に関わり 方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・収支計画に沿った運営 ・児童発達支援センターとしての最低基準 スタ…

当になった小中学校の教師を対象とした実 習の受け入れの他、高校生の介護福祉士、社会福祉士を目指す学生の実習を受け入れた。 　８月には恒例の「恵光夏祭り」を感…

週1回程度元盲学校の先生に技術指導を依頼し、園長も技術指導を 行った。又、引き続き感染症対策・熱中症予防を行った。

当になった小中学校の教師を対象とし た実習の受け入れ他、介護福祉士、社会福祉士を目指す学生の実習も受け入れた。 　入居者、通所者の稼働率は変わらず継続してい…

園・幼稚園を訪問し、先生方に関わり 方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情…

園・幼稚園を訪問し、先生方に関わり 方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情…

上のため、元盲学校の教員を指導員に配置し技術指導を受けたり、空いた時間を利用し、通所者同士施術を 行うなど努力している。今後も自立に向けての支援に積極的に取り…