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援教育等を学んでいる学生を募り、事前にみやこ園職 　員が基礎的な研修を行い実施した。なお、安全面を考え赤ちゃん組については実施していない。 ・遠隔地の利用者…

ュニアリーダーズの中学生のボランティアとの交流や和 　　太鼓の演奏、和太鼓体験など行った。 　　１１月１５日には恵光祭を実施して、ジャグリングや岐阜農林高校…

習の受け入れの他、大学生　高校生の介護福祉士、社会福祉士を目指す学 生の実習を受け入れた。 また、11月には基幹相談支援センター、サテライトの企画で岐阜市内…

児の療育を学んでいる学生を募り、実施し満足度が上がった。学生ボラン ティアの確保が難しい時期もあるため、卒園生保護者にも協力してもらうことを検討中。 ●父親…

ュニアリーダーズの中学生のボランティアとの交流や和太鼓の演奏、和太鼓体験など行った。 ・附属棟見学→５月１０日の保護者会で引っ越し前の附属棟を見学していただい…

利グッズ工作教室(小学生)」 参加者へのアンケート実施結果 (8/17) ・学 年 （小学1年生1名、2年生1名、3年生2名、5年生1…

児の療育を学んでいる学生を募り、事前にみやこ園職員が基礎的 な研修を行い実施した。ただし安全面を考え赤ちゃん組については行わないこととした。 ・遠隔地の利用…

、社会福祉士を目指す学生の実習も受け入れた。 　入居者、通所者の稼働率は変わらず継続している。新規の問い合わせが数件あり、生活介護や短期入所の利用契約を行い、…

利グッズ工作教室(小学生)」 参加者へのアンケート実施結果 (8/5) ・ 学 年 （小学2年生 4名、3年生 2名、4年生 3名、…

ント＞ 　 「生徒が今後相談できそうに感じたので良かったです」 　「とても丁寧に対応いただきありがとうございました」 ・ 相談室並びに生活…

利グッズ工作教室(小学生)」参加者へのアンケート実施結果 (8/6) ・ 学 年 小学1年生　2名、 2年生 １名、 ３年生 3名、 ４年…

児の療育を学んでいる学生を募り、事前にみやこ園職員が基礎的 な研修を行い実施した。ただし、安全面から赤ちゃん組については行わないこととした。 ・父親や祖父母…

対象に研修や、児童・生徒を対 象に授業を行う。 ・地域の専門学校、大学等の実習生受け入れ 区 分 選定基準 ８．指定管理者評価委員会の意見 ・所管課の…

ッズ工作教室（小・中学生）」参加者へのアンケート実施結果 　　・学　年　：　小学1年生1名、3年生4名、4年生1名、5年生3名、6年生4名、 　　　　　　　…

特別支援学校高等部の生徒（3名）の移行支援会議に出席し、学校の先生及び事業 　　　所の職員とともに、進路に関する助言を行った。 　 ・　岐阜市福祉活動センタ…

対象に研修や、児童・生徒を対 象に授業を行う。 ・地域の専門学校、大学等の実習生受け入れ ・保険に加入し、賠償責任が問われる事案に対応。 リスクへの対応…

ッズ工作教室（小・中学生）」参加者へのアンケート実施結果（4名） 　　・学年:小学5年生1名　中学1年生1名　中学2年生2名 　　・きょうの工作は:とても簡…

時の託児実施のため、学生ボランティアを募り、3期の終了会 で施行した。 利用者からの 要望・苦情と 対処・改善 住民の平等 利用が確保 されること…

対象に研修や、児童・生徒を対 象に授業を行う。 ・地域の実習生を受け入れ。 ・保険に加入し、賠償責任が問われる事案に対応。 リスクへの対応能力（資金力、…

らの依頼により、児童生徒を対象にプレゼンテーションＤＶＤを使用して障がい者への理解促 進のため出前講座を実施した。 第1回（10/4）　黒野小学校5年児童9…