定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 利用者からの 要望・苦情と 対処・改善 要望 受講するための交通手段について 対応 教室受講者に対しては…
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定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 利用者からの 要望・苦情と 対処・改善 要望 受講するための交通手段について 対応 教室受講者に対しては…
定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 効果性 事業計画書の 内容が、対象 施設の効用(設 置目的)を最大 限発揮するも のであること 利用者…
定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 効果性 事業計画書の 内容が、対象 施設の効用(設 置目的)を最大 限発揮するも のであること 利用者…
定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 効果性 事業計画書の 内容が、対象 施設の効用(設 置目的)を最大 限発揮するも のであること 利用者…
定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 効果性 事業計画書の 内容が、対象 施設の効用(設 置目的)を最大 限発揮するも のであること 利用者…
定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 効果性 事業計画書の 内容が、対象 施設の効用(設 置目的)を最大 限発揮するも のであること 利用者…
定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 効果性 事業計画書の 内容が、対象 施設の効用(設 置目的)を最大 限発揮するも のであること 利用者…
規定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 効果性 事業計画書の 内容が、対象 施設の効用(設 置目的)を最大 限発揮するも のであること 利用者…
定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 効果性 事業計画書の 内容が、対象 施設の効用(設 置目的)を最大 限発揮するも のであること 利用者…
規定を遵守し、適切に取扱う。 区分評価 利用者からの 要望・苦情と 対処・改善 要望 交通の便が悪い(駐車場を増やしてほしい) 対応 引き続き、…