になっている。 ・不登校児童が増えている。虐待同様に取り組んでいかなければならない。 学校だけでなくいろんな所に居場所を作りたいと考えている。 などの意見…
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になっている。 ・不登校児童が増えている。虐待同様に取り組んでいかなければならない。 学校だけでなくいろんな所に居場所を作りたいと考えている。 などの意見…
一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所として の活用の提案を行いました。日光児童センターはじめ長森児童センターなどでで活用していただいています。今後、他の…
一環として、児童館を不登校児童 生徒の居場所としての活用をしていただいています。今学期は遊具で遊んでもらうことに加え幼児クラブでの手形作りの補 助や多世代交…
供 2ケース ・不登校児童の受け入れと学校、親との連絡体制強化 1ケース ・障がい児の受け入れと支援内容の検討及び学校、親との連絡体制強化 2ケース …
学生の対応について、不登校児童の受け入れを中学校と連携を取り、利用時間等柔和に対応した。その児童館の中で自信をつけられるような活動を提供し気持ち を安定させる…
ース検討会3回参加、不登校児童受入4件 等 各取組みが利用者数の増につながった H23年度下半期17353人→H24年度下半期19993人 前回までの意見を…
一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし ての活用の提案を行い、日光児童センターを活用していただいています。今後、他の児童センターにおいても「校内フリー…
全育成事業について、不登校児童の来館時には全面的に子どもの気持ちを受け入れながら、 家庭でどう過ごしているか、登校時の様子を聞き取り、学校、家庭と連携を取りな…
ら夏期講座に参加した不登校児童が、学習ルームで学習する ようになる。」 「いじめにあっている児童からの相談を受け、担任の先生に話すよう助言。後日学級会で 話…