年 7 人 中学: 1 年 2 人 2 年 0 人 3 年 0 人 高校: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
| ここから本文です。 |
年 7 人 中学: 1 年 2 人 2 年 0 人 3 年 0 人 高校: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
14 人 中学: 1 年 8 人 2 年 0 人 3 年 0 人 高校: 1 年 1 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 3…
22 人 中学: 1 年 6 人 2 年 2 人 3 年 0 人 高校: 1 年 2 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
10 人 中学: 1 年 0 人 2 年 3 人 3 年 0 人 高校: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
区、幼稚園、保育所、中学校、特別支援学校、コミュニ ティーセンター) 「幼児用おたより」の発行‐11 か所に配布しました。(幼稚園、保育 所、中学校、特…
年 3 人 中学: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 高校: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
21 人 中学: 1 年 14 人 2 年 0 人 3 年 0 人 高校: 1 年 1 人 2 年 2 人 3 年 3 人 無回答: …
13 人 中学: 1 年 0 人 2 年 3 人 3 年 0 人 高校: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
芸祭作品募集案内と小中 学生の部の各部門上位3賞の作品展示 ▪各青少年会館での中高生対象ボランティア講座の募集案内と昨年度の様子を紹介したポスターの展示 …
年 2 人 中学: 1 年 3 人 2 年 2 人 3 年 3 人 高校: 1 年 1 人 2 年 2 人 3 年 0 人 無回答: 0…
25 人 中学: 1 年 3 人 2 年 2 人 3 年 0 人 高校: 1 年 0 人 2 年 3 人 3 年 0 人 無回答: 0…
13 人 中学: 1 年 4 人 2 年 0 人 3 年 2 人 高校: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
13 人 中学: 1 年 3 人 2 年 4 人 3 年 0 人 高校: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
アンケート ・小中学校、幼稚園、保育所等の利用団体を対象にアンケートを実施 質問項目:「利用全般」「施設設備」「接客マナー」「意見・要望」等 ○貸…
年 2 人 中学: 1 年 1 人 2 年 7 人 3 年 0 人 高校: 1 年 0 人 2 年 0 人 3 年 0 人 無回答: 0…
めるエールぎふや草潤中学校との連携を強化して、サードプレイスとしての機能の充実を目指し、中央青少年会館を含め市として一体的な取り組みを行う必要があります。よって…
れた幼稚園、小学校、中 学校、義務教育学校及び特別支援学校並びに児童福祉法(昭和22年法律第164号)の 規定に基づき設置された児童福祉施設の幼児、児童及び…
。 ・岐阜大学附属中学校からの提案を受け、生徒が作成したヘルメット着用を呼びかけるポスターの掲出やチラシの配布に協力し、積極 的に地域と連携した活動を行った…
(中学:1年5人、2年0人、3年0人)(高校:1年0人、2年0人、3年0人) 利用者アンケートの 実施結果 <保護者用(一般来館・クラブ…
※「Teams」:小中学校で配布されている教育用タブレット 初回利用 チラシ 34.3% 広報ぎふ 21.2% HP・SNS 19.0% 「Teams」…