ー」を設け、受講者が励み になる場所の提供をしました。 ○講座受講応募が多数あり抽選の結果漏れた応募者の要望をふまえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら 順次…
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ー」を設け、受講者が励み になる場所の提供をしました。 ○講座受講応募が多数あり抽選の結果漏れた応募者の要望をふまえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら 順次…
ー」を設け、受講者が励み になる場所の提供をした。また、12月~2月には作品展示期間として、利用者の作品や活動の様子を掲示 した。 ○講座受講申込が多数あ…
ー」を設け、受講者が励み になる場所の提供をしました。 ○講座受講応募が多数あり抽選の結果漏れた応募者の要望をふまえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら 順次…
を設け、受講者が 励みになる場所の提供をしました。 ○講座受講応募が多数あり、抽選の結果漏れた応募者の要望を踏まえ、再募集名簿に登載、欠員 が出たら順次受…
ー」を設け、受講者が励み になる場所の提供をした。 ○講座受講応募が多数あり抽選の結果漏れた応募者の要望をふまえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら 順次受講…
け、 受講生 励みになる場の提供をしました。 ○講座受講応募が多数あり、抽選の結果、受講できなかった応募者の熱心な受講要望を踏まえ、 漏れた応募…
を設け、受講者の 励みになる場所の提供をしました。○講座受講応募が多数あり、抽選の結果、もれた応募者の要望 を踏まえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら順次受講…
設として機能の充実に励み、誰もがいつでも自らを磨き、学びの成果を生かせる環境づくりに取り組ん だ。さらに、今期は資格取得だけでなく、研修会への参加や他施設の事…
ー」を設け、受講者が励み になる場所の提供をしました。 ○講座受講応募が多数あり抽選の結果漏れた応募者の要望をふまえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら 順次…
ー」を設け、受講者が励みに なる場所の提供をした。 ○講座受講応募が多数あり抽選に落選した人の要望をふまえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら順次受 講できる…
ー」を設け、受講者が励みに なる場所の提供をした。 ○講座受講応募が多数あり抽選の結果漏れた応募者の要望をふまえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら 順次受講…
を設け、受講者が 励みになる場所の提供をしました。 ○ 講座受講応募が多数あり、抽選の結果、漏れた応募者の要望を踏まえ、再募集名簿に登載、欠 員が出たら順…
た。今後もこの言葉を励みに継続していく。 2 有料公園施設 (供用日、時間の遵守、施 設貸付、利用受付及び、 使用料収納業務) テニスコート利用者の…
設として機能の充実に励み、誰もがいつでも自らを磨き、学びの成果を生かせる環境づくりに取り組ん だ。 生涯学習へのきっかけと現代的課題・地域課題の解決に向けた…
け、受講者が 励みになる場所の提供をしました。 ○講座受講応募が多数あり、抽選の結果、漏れた応募者の要望を踏まえ、再募集名簿に登載。 欠員が出たら順…
け、受講生 励みになる場の提供をしました。 ○ 講座受講応募が多数あり、抽選の結果、受講できなかった応募者の熱心な受講要望を踏まえ、 漏れ…
つも感謝の言葉を頂き励みになっていま す。今後もよろしくお願いいたします。 ・育児のことから小さなことまでいろんなことの相談にのってくださり、児童館に来ると…
すると共に、受講者の励みとなるよう受講者の作品掲示を行っている。 ・短期講座の募集に当たっては、広報ぎふへの掲載のほか来館者からも受講を促すために チラシ…
ー」を設け、受講者が励みにな る場所の提供をしました。 ○講座受講応募が多数あり抽選の結果漏れた応募者の要望をふまえ、再募集名簿に搭載、欠員が出たら順 次…
、受講 生が 励みになる場の提供をした。 ○講座受講応募が多数あり、抽選の結果、漏れた応募者については再募集名簿に登載、欠員 が出 たら順次受講で…