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てください。） ※外部研修や資格所得のための機会がどのように保障されているか記入してください。 ※緊急時の対応について、基本的な考え方、緊急連絡体制及び「非…

に基づき対応。 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の実施。…

に基づき対応。 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の実施。…

に基づき対応。 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の実施。…

」に基づき対応 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の継続実…

部研修の実施。 ・外部研修及び講習への参加。 ・総合支援協議会、芸術祭、相談支援連絡協議会等に おける部会運営参画。 ・企画事業の製作費用削減、相見積り…

」に基づき対応 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の継続実…

に基づき対応。 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の実施。…

に基づき対応。 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の実施。…

部研修の実施。 ・外部研修及び講習への参加。 ・ コーラスあんさんぶる 　　　音楽を楽しみ、仲間を意識したり自分を表現することを学ぶ良い機会である。…

」に基づき対応 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の継続実…

整備など） ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の継続実…

」に基づき対応 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有す る。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイ スを受ける内部研修の継続実…

」に基づき対応 ・外部研修で学んだ知識、情報、技術を職員間で共有する。 ・聴覚障がい児教育の専門家から日頃の療育のアドバイスを受 ける内部研修の継続実施 …

、等）を実施。 ・外部研修（県児連　館長研修会　　中部学院大学短期大学部実習教育研修会）に参加。 ・自主研修（朝日新聞情報より　コロナ禍の育児不安について「…

成し、計画的に内部・外部研修を 実施しているか。 収支計画の妥当性 管理経費縮減の具体的方策 事業計画書 の内容が、対 象施設の効 用（設置目 …

Ｔ）の推進 （３）外部研修会への積極的な参加 利用促進、利用者増を図るため、現状を踏まえた３つの方 策に基づき、具体的な取組みを実施しているか。 （１）…

部研修の実施。 ・外部研修及び講習への参加。 ・指定管理者が発行する機関誌やホームページの活用。 （月当たり更新回数、新規掲載件数、ＰＶ件数、広報掲載） …

部研修の実施。 ・外部研修及び講習への参加。 ・指定管理者が発行する機関誌やホームページの活 用。 情報公開、広報の方策 平等利用を確保するための体制…

Ｔ）の推進 （３）外部研修会への積極的な参加 指定 管理者 所管課 評価 委員会 S A A S S S A A A S S S A A …