② 家庭、学校以外の居場所「サードプレイス」としての役割に関すること 不登校児童や日常生活又は社会生活を営む上で様々な悩みや困難を有する児童等が安心して …
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② 家庭、学校以外の居場所「サードプレイス」としての役割に関すること 不登校児童や日常生活又は社会生活を営む上で様々な悩みや困難を有する児童等が安心して …
すことができる安全な居場所を提供するため、本市にドリームシ アター岐阜(以下「ドリームシアター」という。)を設置する。 (定義) 第1条の2 この条例にお…
活動、社会体験活動、居場所(サードプレイス)】 エ スポーツ、レクリエーション及び野外活動 オ 創作活動及び地域学習 カ 自然の家の…
すことができる安全な居場所を提供することを設置 目的とするドリームシアター岐阜(以下「施設」という。)の管理について、地方自治法第 244条 の 2 第 …
る「サードプレイス(居場所)としての機能」の充実を図る。 a 自立支援に取り組む市民活動団体との連携による講座 (ウ) 青少年の社会参画を支援、…
(ウ) 青少年の居場所作りのため、若者が集いたくなる魅力的な施設づくり(ひと、もの、こと)をめ ざして、アイデアを出し、実現すること。また、青少年…
。 イ 子どもの居場所の提供 子どもが安全に安心して過ごせる居場所となるため、自己効力感や自己肯定 感が醸成できるような環境づくりに努めるとともに、子…
3中・高校生世代の居場所としての利用促進に向けた具体的な 提案 4 その他、アピールしたい内容や提案
。 イ 子どもの居場所の提供 子どもが安全に安心して過ごせる居場所となるため、自己効力感や自己肯定 感が醸成できるような環境づくりに努めるとともに、子…
3 中・高校生世代の居場所としての利用促進に向けた具体的な 提案 4 その他、アピールしたい内容や提案
とから、男性高齢者の居場所づくり、生きがいづくりとして、男性が参加しやすい講座、一人でも気楽 に参加できる講座を模索しながら今後に繋げる。 ・仕事などで忙し…
す。 ・中学生の居場所づくり 職員に話を聞いて欲しい、相談したい姿が見られました。 こどもたちとの信頼関係を築き、相談内容は他言しない事を約束し、話…
して行い、安心安全の居場所作りに努める。 〇子どもボランティア育成支援事業 ・ボランティア育成・企画や準備へ積極的に参加できるよう活動の PR を増やす…
・不登校生への居場所の提供(再掲④、⑭) 境川中学から不登校生徒へ活動の場を提供できないかとの相談があり、遊戯室を居場所として提供しました。学校に …
が安心して過ごせる「居場所」であることがわかりました。 また、アンケートでいただいた貴重なご意見は全職員で共有し、事業に反映できるよう努めました。 …
ケートの結果として「居場所作り」ということを意識しなくてもこどもたちにとって児童センターは日常的に利用で き、安心な場所であることがわかりました。地域に溶け込…
プレイス(第 3 の居場所)になっていることが分かりました。 多くの方の声を聞くことで運営に役立つご意見をいただけるのではとの思いで保護者、児童ともに10…
ともに、子どもたちの居場所としての機能充実が期待できます。 ・職員間の情報の共有(再掲④⑦⑪) 気になる子どもについては、職員で情報を共有して対応を統一…
て過ごせる第3の 居場所や心の拠り所となるよう職員も丁寧にかかわるよう心がけた。児童の話を聞くことを大切に、話しやすい雰囲気 づくりを行うことで、来館する児…
解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関 係づくりに努めた。 〇年度当初に、「子どもたちには多くの遊びに取り組むことで、遊びの楽しさ、仲間と活動することの…