ボランティア団体への活動支援・助言。 区分評価 ・担当スタッフ以外も施設を管理・監督できる体制を確 保。 リスクへの対応方策(防止策、非常時の対 応マ…
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ボランティア団体への活動支援・助言。 区分評価 ・担当スタッフ以外も施設を管理・監督できる体制を確 保。 リスクへの対応方策(防止策、非常時の対 応マ…
びボランティア等市民活動支援業務 ①生涯学習へのきっかけと現代的課題の解決に向けた学習機会の充 実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③…
い。 ○地域組織活動支援事業 地域(公民館・小学校等)で開催される事業へ児童館としてこれまで同様、協力体制を取っていく。年間で移動児童館 の依頼のある…
(4 名)を派遣し、活動支援体制の強化を図った。 ・人材育成を図るため、職員の資格取得を推進するとともに、当事業団の全体研修や施設独自の館内研修を計画的 …
・子ども食堂の活動支援 地元で月 1 回実施されている子ども食堂のチラシを児童センターに配架して、子ども食堂に興味のある方にチラシを 渡しています。…
委員 ・諸団体への活動支援、協力 岩野田児童センタ― ときわまちづくり協議会 NPO法人ふれあいの森自然学校 岩野田中学校(支…
ボランティア団体への活動支援・助言。 区分評価 ・利用者アンケートによれば、前回に引き続き、ほとんどの利用者に満足していただける結果であった。特に、いずれの…
びボランティア等市民活動支援業務 ①生涯学習へのきっかけと現代的課題の解決に向けた学習機会の 充実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③…
ボランティア団体への活動支援・助言。 区分評価 ・利用者アンケートによれば、前回に引き続き、ほとんどの利用者に満足していただける結果であった。特に、いずれの…
分署 ・諸団体への活動支援、協力 岩野田児童センタ― ときわまちづくり協議会 NPO法人ふれあいの森自然学校 岩野田児童センター(…
、冬6名)を派遣し、活動支援体制の強化を図った。 ・年度当初に策定した職員研修計画に基づき、全職員が計画的に研修に取り組んだ結果、年間目標(全職員6回以上)を…
した。 ○地域組織活動支援事業 ・地域(公民館・小学校等)で開催される事業へ児童館としてこれまで同様、協力体制を取っていく。移動児童館の依頼が あれば、地…
。 ・子ども食堂の活動支援 月1回の子ども食堂には、「地域の子どもたちが大勢来てくれているが、本当にお昼ご飯を食べれていない子も来てくれる ような食堂にし…
分署 ・諸団体への活動支援、協力 岐阜県立岐阜高等学校 自然科学部 (環境整備) 岩野田児童センタ― 、常磐公民館、常磐保育園、 金華ま…
」(ぎふみらい)への活動支援においては、少年自然の家の持つノウ ハウでしか実現できない魅力的な活動内容が提供できており、この点について大きく評価できる。 …
びボランティア等市民活動支援業務 ①生涯学習へのきっかけと現代的課題の解決に向けた学習機会の 充実 ②地域づくり、まちづくりの推進役となる人材の養成 ③…
分署 ・諸団体への活動支援、協力 岐阜県立岐阜高等学校 自然科学部生物班 (環境整備) 岩野田児童センタ― 、常磐公民館、常磐保育園、 …
の職員を派遣 し、活動支援体制の強化を図った。 ・年度当初に策定した職員研修計画(目標:全職員年間6回以上)に基づき、全職員が積極的に研修に取り組み、目標を…
園児) ○地域組織活動支援事業 地域(公民館・小学校等)で開催される事業へ児童館としてこれまで同様、協力体制を取っていく。移動児童館の依頼があ れば、地域…
ふMIRAI's」の活動支援を行った上半期に加え、今期は活動に対する総合学習 に講師として講評、講話を行い、事業協力をした点は新規の取り組みとして評価できる。…