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便所,売店,その他,体験学習施設 1917, 1984, 1986, 1987, 1989, 2003, 2009, 2019 104, 3…

野田中学校（支援学級体験学習　生徒受け入れ） 　 岐阜県立岐阜高等学校 自然科学部生物班 (環境整備) 　　精華中学校（職場体験学習　生徒受け入れ） 　…

教育機関を対象に体験学習を行うなどの方策が示されていた。  「事業計画書の内容が、管理経費の縮減が図られるものであること」につい ては、管理業務の内…

催、サークル活動の「体験学習会」などを実施するなど、地 域に密着した事業運営が行われ評価できる。 　　利用者からの苦情も特になく、要望等についても、可能な限…

ィング 13 職場体験学習 　 境川中学校 境川中学校の生徒2名を受け入れ、職員と一緒に花の 植え替え作業、落葉清掃作業などを行った。 8 パターゴル…

訪問　・不登校児との体験学習 ・電話相談と友達活動　・更生少年との社会活動 ・研修活動 45 　青少年健全育成の必要性が大きく求められる現在にあって、実…

　　精華中学校（職場体験学習　生徒受け入れ） 　　岩野田児童センター（ボランティア活動共催） 2 職員への教育による知識向上 ・飼養衛生管理関連教育　随時…

えました。また今回の体験学習を通して利用数が少ない高学年に知ってもらえるきっかけと なりました。今後も積極的に受け入れていきたいと思います。 □近隣の大学や…

野田中学校（支援学級体験学習　生徒受け入れ） 　 岐阜県立岐阜高等学校 自然科学部生物班 (環境整備) 　　岐阜大学社会システム経営学環（イベント企画、運…

川中学校の生徒の職場体験学習を境川緑道公園 で行った。今年は2名の生徒を受け入れた。職場体験は今後も継続し、 生徒たちに公園の利用の仕方、管理作業についての…

の交流事業（ふれあい体験学習・乳児との関わり体験）を実施した。 　来館利用者数（児童館担当地区の人口増減率で補正後）の実績87.6.%（対前指定期間比）のため…

の交流事業（ふれあい体験学習・乳幼児との関わり体験）を岐阜北高等学校の 生徒と下半期は４回実施した。 前回までの意見を 踏まえた取組み状況 □平成２４年…

と、「災害時における体験学 習」を開講することによって、解りやすい防災・減災について親子で体験することができた。 この週間記念事業の男性応募率は、今まで２０…

の依頼により、「職場体験学習」として中学生3名 を受入れ、きめ細やかに指導・支援を行った。 ＪＲ岐阜駅に隣接する施設として、南海トラフ地震発生を想定し、岐阜市…

受ける学生に対して、体験学習だけでなく、児童館の基礎知識などの学習の機会を設けて、児童館の一層 の理解を図る。将来は、児童館に就職を希望してもらえるように児童…

「三輪中学校キャリア体験学習」の受入れなどを通して、地域の一員として 積極的に役割を果たしている。 （Ⅴ－(4)） 台風被災地への義援金の募金活動 関東…

「災害時におけ る体験学習」を開催するなどして、防災・減災に向けた事業に取り組んでいく。 講師・サークル登録情報を掲載した『まなバンク』は、広く市民に周知さ…

サークル活動の「一日体験学習会」などを実施するな ど、地域に密着した事業運営が行われ評価できる。 　　利用者からの苦情も特になく、要望等についても、可能な限…

所管の事業「森林整備体験学習」（９月２６日ながら川ふれあいの森で）に関し、ＰＲ面や企画等に貢献で きたこと。事例②として、岐阜市庁舎の新築構想に関わり、子育て…

ベン ト「森林整備体験学習」（９月２６日）に当センターの小学生が参画。歴史的なイベントに小さな児童センターという 施設が岐阜市と積極的に関与・協力できたこと…