あり、学校のねらいが具現された結果となっている。 ・仲間と一緒に協力すること (協力) ・自分の役割を最後までやり遂げること (主体性) …
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あり、学校のねらいが具現された結果となっている。 ・仲間と一緒に協力すること (協力) ・自分の役割を最後までやり遂げること (主体性) …
「なかま」「自然」の具現化 「サードプレイス」としての居場所づくりにつながる事業への取組み SDGsへの取組 活動プログラムとSDGsを関連付けた事業展開…
きる喜び を!」の具現に向けて、市内各種団体の健全な育成に寄 与できるよう努めているか。 (1)出前講座や事業協力の推進 (2)遠足や社会見学などでの活…
きる喜び を!」の具現に向けて、市内各種団体の健全な育成に寄 与できるよう努めているか。 (1)出前講座や事業協力の推進 (2)遠足や社会見学などでの活…
あい・遊び・創造」を具現化する自主企画事業として、新たに「ドリームカプラ®コ ンテスト」を開催した。 ・「ぎふマーブルタウン」を2回開催し(実行委員会との共…
きる喜び を!」の具現に向けて、市内各種団体の健全な育成に寄 与できるよう努めているか。 (1)出前講座や事業協力の推進 (2)遠足や社会見学などでの活…
する「未来の学校」の具現化を図 る。 毎年 市民意識調査において「子ども たちにとって教育環境の充実し たまちだと思う」と回答した人 の割合 53%…
きる喜び を!」の具現に向けて、市内各種団体の健全な育成に寄 与できるよう努めているか。 (1)出前講座や事業協力の推進 (2)遠足や社会見学などでの活…
きる喜び を!」の具現に向けて、市内各種団体の健全な育成に寄 与できるよう努めているか。 (1)出前講座や事業協力の推進 (2)遠足や社会見学などでの活…
事業をスピーディーに具現化できたこと」である。もし、自治体運営ならば、企画から実現まで の間に、発議をしてから慎重な決裁行為、手続きが厳格な予算執行行為、場合…
「なかま」「自然」の具現化 「サードプレイス」としての居場所づくりにつながる事業への取組み SDGsへの取組 活動プログラムとSDGsを関連付けた事業展開…
「なかま」「自然」の具現化 「サードプレイス」としての居場所づくりにつながる事業への取組み SDGsへの取組 活動プログラムとSDGsを関連付けた事業展開…
「なかま」「自然」の具現化 「サードプレイス」としての居場所づくりにつながる事業への取組み 「コンパスキューブ」の考え方に基づいた「アクティブ・ラーニング」…
「なかま」「自然」の具現化 「サードプレイス」としての居場所づくりにつながる事業への取組み SDGsへの取組 活動プログラムとSDGsを関連付けた事業展開…
施行され、その理念を具現化するよ うに利用者本位の障害福祉サービスの提供を進めていく。 ・ 利用者と職員が対等な関係の中で、ともに学び、働き、育ち合…
きる喜び を!」の具現に向けて、市内各種団体の健全な育成に寄 与できるよう努めているか。 (1)出前講座や事業協力の推進 (2)遠足や社会見学などでの活…
きる喜び を!」の具現に向けて、市内各種団体の健全な育成に寄 与できるよう努めているか。 (1)出前講座や事業協力の推進 (2)遠足や社会見学などでの活…
きる喜び を!」の具現に向けて、市内各種団体の健全な育成に寄 与できるよう努めているか。 (1)出前講座や事業協力の推進 (2)遠足や社会見学などでの活…
きるよろこびを!」の具現化に向け、引き続き取り組んでいきたい。 ・今後もPDCAサイクルやモニタリングシステムを活用し、継続的に改善・見直しを行うことで、より…
「なかま」「自然」の具現化 「サードプレイス」としての居場所づくりにつながる事業への取組み 「コンパスキューブ」の考え方に基づいた「アクティブ・ラーニング」…