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祉士の他介護福祉士や教員、保育士等の資格 取 得のための福祉系学生等の実習を受け入れ、その養成等に努めています。 （令和７年度実績） 高校１校、大学５…

、小学校又は中学校の教員免許を有する者、幼稚園教諭の免許又は保育 士の資格を有する者、レクリエーション・インストラクター又はこれと同等以上の技術を 有す…

　※　教員免許、甲種防火管理者及び施設管理等に関する有資格者を記入してください。 　※　資格の有効性を証明す…

高等学校のいずれかの教員免許を保持し青少年に対する学習指導・教育相談 　　　　に携わる者を配置すること。 　（カ）　社会福祉士又は社会福祉主事の資格を保持し…

中学校又は高等学校の教員免許を有する者、社会 　　　福祉士又は社会福祉主事の資格を有する者、普通救命講習を受講した者及び甲種防火管理者の資格を 　　　有する…

※　教員免許・野外活動の指導、養護教諭免許等を有する者を記入してください。 ※　資格の有効性を証明す…

、小学校又は中学校の教員免許を有する者、野外活動に精 　　　　通したインストラクター等又はこれと同等以上の技術を有する者、養護教諭の免許を有 　　　　する者…

、小学校又は中学校の教員免許を有する者、野外活動 　　に精通したインストラクター等又はこれと同等以上の技術を有する者、養護教諭の免許を有す 　　る者（看護師…

　※　教員免許、甲種防火管理者及び施設管理等に関する有資格者を記入してください。 　※　資格の有…

高等学校のいずれかの教員免許を保持し青少年に対する学習指導・教育相談 　　　　に携わる者を各会館ごとに配置すること。 　①　人員配置及び人員管理 　（ア）…

中学校又は高等学校の教員免許を有する者、普通 　　　救命講習を受講した者及び甲種防火管理者の資格を有する者をそれぞれの施設に配置できること。 　（５）地方自…

園・幼稚園を訪問し、先生方に関わり 方のアドバイス。卒園生への継続的フォローの実施 ・保護者との懇談を行い、要望を把握する。 ・指定管理者が作成した「苦情…

、利用者のみならず、先生、保護者、支援者 　　　等防災を絡ませて障がいの理解と啓発、当センターの役割と目的を話す良い機会で 　　　あった。 ・ コーラ…

なった小中学 校の教師を対象とした実習の受け入れの他、高校生の介護福祉士や社会福祉士を目指す学生の実習を受け入れ た。 ８月には恒例の「恵光夏祭り」を感染…

。・施設の老朽化。・先生がすてき。 　・基本を教えて頂ける。楽しいです　・身体の調子が悪い時、相談すると指導してくださる。 　・毎回内容が異なり、とても楽し…

とはあまり話さないが先生はとても気さくな方で私も一生懸命励めます。(同様のご意見2件) 【スタッフや施設について】 ・スタッフの皆様がいつも笑顔で対応してい…

からの案内・習い事の先生か らが多く、岐阜市ホームページで知ったという利用者もあった。 ●設備・備品では、「ふつう・満足・ほぼ満足」の順で９５％あり、「やや…

、おも ちゃ病院の先生にお願いしながら、修繕対応した。 ②子ども達が楽しいと思ってもらえるように環境を整えるために職員会議で協議し た。法人本部に寄贈さ…

が少ない部活の顧問の先生からは、「活動の発表をする場を提供していただ きありがとうございます」と言っていただきました。広報としてフリマサイトに情報提供し、フリ…

指導員有資格者２名、教員免許２名）配置。 ③小学生用おたよりは、PDF にて配信することで、タブレットでいつでも閲覧可能 となりました。幼児用おたよりは、…