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代表の児童が投票箱の中身がからの状態であることを確認さ せるなど、現実に即した開票を実践する。 4.各候補者に投票した児童の理由をグループで話し合う…
するための、最低限の内容にとどめました。 <リーフレットの活用場面(一例)> ・新しい社会6(政治・国際編)<東京書籍> P62、63 いかす (わたした…