せる。 記入後は、意見交流をせずに、投票する。 投票先の選定(Q1個人ワーク)、投票1. 導 入 【本時の目標】 ①情報を分析し、自分なりの評価・判…
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せる。 記入後は、意見交流をせずに、投票する。 投票先の選定(Q1個人ワーク)、投票1. 導 入 【本時の目標】 ①情報を分析し、自分なりの評価・判…
プで話し合う。(対立意見として取り上 げることができる) ・各候補者に投票した児童の意図を聞いて共感したり、立場の違 いによる意見の多様性に気づいたりす…
た、児童・生徒の鋭い意見や素朴な感想等で、本リーフレットの改善や選挙啓発のヒントになりそうなものがあれば、是非ご教示ください。 設問1で使用しない予定…