ノの見方があることを認識し、肯定できる 選挙後の取り組みついて「幸せに繋がるか」という観点で関心を持つ（リーフレット中面 右ページで主に取り扱い） …
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2024年3月29日
リーフレットを用いた授業指導案（例） （PDF 790.1KB） pdf
として、立場の違いを認識した上で自分たちの 意見の良い点・悪い点を改めて考えるようにする。 〇同じ意見でも、受け取り側である主権者の立場や何に魅力 を感…
2024年3月29日
主権者教育用リーフレット（活用方法編） （PDF 1.7MB） pdf
報の一部であることも認識する（「キャンペーン後の様子」から導く） 選挙後の取り組みについて、 「自分たちの暮らしの向上・幸せにつながっているか」という観点で…
