生と高齢者、高校生も交 流する良い機会を得た。高齢者と子どもたちが一緒になって何かをやるという素 地はできたと感じる。 ・また、認知症サポート講習を小学…
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生と高齢者、高校生も交 流する良い機会を得た。高齢者と子どもたちが一緒になって何かをやるという素 地はできたと感じる。 ・また、認知症サポート講習を小学…
2-① 多様な交流の場・居場所づくり ........................................ 40 2-② 地域住民を取り巻…
施策2-③︓人の交流・つながる場づくり 施策3-②︓困りごとに対応する体制づくり 施策3-①︓身近な相談窓口の充実 施策3-③︓災害時など緊急時の助け…
地域活動への参加や交流機会 の減少 課題4 再犯防止に対する理解促進 課題8 2 基本方針 1 「知る・育む」 地域…
化させるためには、「交流機会の創出」が必要 ●「他の事業所や関係機関との交流機会の創出」が66.9%と最も⾼い ●次いで「地域団体との連携による活動の場の拡…
こども食堂や、多世代交流を目的とした活動をしている。そのなかで、高齢者と 子どもが一緒に活動することで、繋がりや居場所ができるのではないかと考えて いる。今…
への参加や住民同士の交流機会の減少 ・近隣関係や地域のつながりや結びつきの希薄化 ・災害時の助け合いや円滑な避難行動に対する不安 ・困りごとを抱える人が、…
て、いろいろな施設を交流の場に利用させていただいており、友 愛チームや三世代交流などの活動もしている。地元でいろいろな施設に出向くこ と、相談し合うことで元…
の充実 1 多様な交流の場・居場所づくり 2 地域住⺠を取り巻くネットワークづくり 3 災害に備えた助け合いの関係づくり 1 困りごとを解決する仕組みづ…
2-① 多様な交流の場・居場所づくり ................................................ 41 2-② …