14 P32 「学びを諦めた子ども」と記述されているが、諦めたと断言するのが 福祉行政ではなく、あきらめざるを得ないような環境にある子を支援し 続けるの…
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2021年5月21日
資料2 （PDF 359.3KB） pdf
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2021年5月21日
議事録 （PDF 610.2KB） pdf
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といって、学校現場で学びを閉じる のではなく、学んだことが社会の中でどういうように役にたつのかという理解を させながら、学ばせていきましょうということが叫ば…
2021年5月21日
議事概要 （PDF 499.5KB） pdf
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・1－②の出会いと学びの講座というところと、２－①の孤立を防ぐ場づくりという ところと教育的なところでも、どうつながっていくのかというところを具体的に 示…
2021年5月21日
議事概要 （PDF 556.4KB） pdf
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とい って、学校の学びだけに終わらせずに、それをいかに社会の実生活につなげてい くかを工夫するということです。 ・例えば、思い切って「人に関すること」の…
2021年5月21日
資料1 （PDF 2.6MB） pdf
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由や家庭の環境により学びをあきらめざるを得ない状況にある子どもや、就労意 欲を失い社会から孤立する人の増加が懸念されます。 ■めざす姿 …
