数者に対する人権」の授業 実践を行い、その実践を互いに学び合う。性自認や性的指向などを理由 とした困難を抱える児童生徒の心情に共感するとともに、日常的に人権…
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数者に対する人権」の授業 実践を行い、その実践を互いに学び合う。性自認や性的指向などを理由 とした困難を抱える児童生徒の心情に共感するとともに、日常的に人権…
年教育課)】 ・授業の終了後及び長期休暇中に、保護者や保護者に代わる人が就労等で家庭にいない児童に対し、保護者に代わ り、生活指導等を行い児童の健全な育成…
数者に対する人権」の授業実 践を行い、その実践を互いに学び合う。性自認や性的指向などを理由とし た困難を抱える児童生徒の心情に共感するとともに、日常的に人権…
年教育課)】 ・授業の終了後及び長期休暇中に、保護者や保護者に代わる人が就労等で家庭にいない児童に対し、保護者に代わり、生活指導等 を行い児童の健全な育成…
数者に対する人権」の授業実践を行 い、その実践を互いに学び合う。性自認や性的指向などを理由とした困難を抱える 児童生徒の心情に共感するとともに、日常的に人権…
行きますと高校 の授業に政治団体の方が入れ代わり立ち代わり来て話をしたり、家庭ではうちに帰っ て子どもといろんな話ができるという環境がある中で、日本は18歳…
少年教育課)】 授業の終了後及び長期休暇中に、保護者や保護者に代わる人が就労等で家庭にいない児童に対し、保護者に代わ り、生活指導等を行い児童の健全な育成…