・授業の終了後及び長期休暇中に、保護者や保護者に代わる人が就労等で家庭にいない児童に対し、保護者に代わ り、生活指導等を行い児童の健全な育成を図る。 ・…
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・授業の終了後及び長期休暇中に、保護者や保護者に代わる人が就労等で家庭にいない児童に対し、保護者に代わ り、生活指導等を行い児童の健全な育成を図る。 ・…
授業の終了後及び長期休暇中に、保護者や保護者に代わる人が就労等で家庭にいない児童に対し、保護者に代わ り、生活指導等を行い児童の健全な育成を図った。 …
・授業の終了後及び長期休暇中に、保護者や保護者に代わる人が就労等で家庭にいない児童に対し、保護者に代わり、生活指導等 を行い児童の健全な育成を図る。 ・…
活動や技術・家庭科、長期休業前の時間で、ネット環境の利用やSNSによる情 報発信について性の商品化と結び付けて指導を実施した。 ②男女共同参画啓発誌(中学生…