する目標 (4) アントレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 2 研究に関する目標 (4) 学生への支援 3 学生の確保及び支援に関する目標 2 研究…
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する目標 (4) アントレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 2 研究に関する目標 (4) 学生への支援 3 学生の確保及び支援に関する目標 2 研究…
向上を図る。 アントレプレナーシップ(起業 家精神)教育の推進 社会課題の解決に挑むマインドを持った薬剤師の育成を目指すと ともに、起業家精神の育…
れらを両立させるにはア ントレプレナーが重要であるという仮説に立つと、「教育に関する目標」の「起 業家精神の育成に注力」について、世界的なアントレプレナーを…
。 (4)アントレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 アントレプレナーシップ(起業家精神)教育を通じ、問題解決能力の錬磨と行動力 の向上に寄…
るには、世界的な アントレプレナーを育成していく必要があ るということになるのではないか。 ・どこにどのような目標を置けば「ワール ドワイドな人材育成…
れらを両立させるにはア ントレプレナーが重要であるという仮説に立つと、「教育に関する目標」の「起 業家精神の育成に注力」について、世界的なアントレプレナーを…
された資料には、 アントレプレナーの箇所に高大連携についての記述はあるが、そのような取 組みのほか、薬大や創薬に対する関心を幼い時期から涵養するための活動に…
いが、「コンプライアンスの強化」辺りで一 つにまとめても見やすいのではないか。 ・「学生への支援に関する目標」のハラスメント防止に係る記載については、 …
【13】 (4)アントレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 アントレプレナーシップ(起業家精神)教育を通じ、問題解決能力の 錬磨と行動力の向上に寄…
された資料には、 アントレプレナーの箇所に高大連携についての記述はあるが、そのような取 組みのほか、薬大や創薬に対する関心を幼い時期から涵養するための活動に…
。 (4)アントレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 アントレプレナーシップ(起業家精神)教育を通じ、問題解決能力の錬磨と行動力 の向上に寄…
は学生からの授業評価アンケートを活用することも考え られるがいかがか。 意見として、資料に示された数値指標以外にいくつか想定できそうな項目 について…