がら研究ができる、あるいは臨床の経験を生かして他の研究領域で活躍する 薬剤師」(日本の展望-学術からの提言 2010 報告 薬学分野の展望(平成 22 年 4…
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がら研究ができる、あるいは臨床の経験を生かして他の研究領域で活躍する 薬剤師」(日本の展望-学術からの提言 2010 報告 薬学分野の展望(平成 22 年 4…
は、どのように判断するイメージか。 例えば、【41】新しい価値を創造する力、高い意識を持った人材が育成でき たかどうかの評価は難しいのではないかと感じる。 …
めばよいの か、あるいは時期をあらかじめ設定しておくのか。 時期をあらかじめ設定せず、最終年度までに実行すると解釈いた だければと考えている。 3 1 …
らに超えるように、あるいは充実した超え方ができるようにしたい と考えているので、今後とも引き続きよろしくお願いしたい。 ○加藤委員長 ・長谷川委…
がら研究ができる、あるいは臨床の経験を生かして他の 研究職域で活躍する薬剤師 (2010年 日本学術会議薬学委員会) 国公立で最初に6年制一本化 (201…
がら研究ができる、あるいは臨床の経験を生かして他の研究職域で活躍する薬剤師」(日 本の展望―学術からの提言 2010 報告 薬学分野の展望(平成 22 年 4…
がら研究ができる、あるいは臨床の経験を生かして他の研究職域で活躍 する薬剤師」(日本の展望―学術からの提言 2010 報告 薬学分野の展望(平成 22 年 4…
は、どのように判断するイメージか。 例えば、【41】新しい価値を創造する力、高い意識を持った人材が育成でき たかどうかの評価は難しいのではないかと感じる。 …
がら研究ができる、あるいは臨床の経験を生かして他の研究職域で活躍 する薬剤師」(日本の展望―学術からの提言 2010 報告 薬学分野の展望(平成 22 年 4…