部・大学院それぞれの教育課程の下で広い学術的知識や薬学に関 する学理と技術の基盤を養い、人と環境に配慮し、道徳的に優れ、応用力があり社会に貢 献できる薬学人…
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部・大学院それぞれの教育課程の下で広い学術的知識や薬学に関 する学理と技術の基盤を養い、人と環境に配慮し、道徳的に優れ、応用力があり社会に貢 献できる薬学人…
部・大学院それぞれの教育課程の下で広い学術的知識や薬学に関 する学理と技術の基盤を養い、人と環境に配慮し、道徳的に優れ、応用力があり社会に貢 献できる薬学人…
ッションポリシー)、教育課程編成方針(カ リキュラムポリシー)及び学位授与の方針(ディプロマポリシー)に基 づいて、継続的に岐阜薬科大学の取組を評価、改善し…
ッションポリシー)、教育課程編成方針 (カリキュラムポリシー)及び学位授与の方針(ディプロマポリシー) に基づいて継続的に岐阜薬科大学の取組を評価、改善し、…
ミッションポリシー、カリキ ュラムポリシー、ディプロマポリシーの3 ・3つのポリシーに基づいた教育内容の向上を行うことと、3つのポリシーを 必要に応じてブ…
ッションポリシー)、教育課程編成方針(カリキュ ラムポリシー)及び学位授与の方針(ディプロマポリシー)に基づいて継続的に岐 阜薬科大学の取組を評価、改善し、…
ッションポリシー)、教育課程編成方針(カリキュラ ムポリシー)及び学位授与の方針(ディプロマポリシー)について、継続的に評価・ 改善を行い、教育の質の向上を…
ついては、コース毎にカリキュラムの差別化をしていない。 そのため、ここを分けてもどちらの方がよい、悪いといった評価にならないた め、現時点では合格率を比較す…
ついては、コース毎にカリキュラムの差別化をしていない。 そのため、ここを分けてもどちらの方がよい、悪いといった評価にならないた め、現時点では合格率を比較す…
部・大学院それぞれの教育課程の下で薬学に 関する学理と技術の基盤を養い、人と環境に配慮し、道徳的に優 れ、応用力があり社会に貢献できる薬学人材を育成する。 …
ミッションポリシー、カリキュラムポリシー、ディプロマポ リシーについて継続的に評価・改善を行い、教育の質の向上を図る。 ◆学部教育 臨床研究力と基礎研…
ションポ リシー、カリキュラムポリシー、ディプロマポリシーの3つのポリシーについ て「継続的に評価・改善を行い、」とある。ここは3つのポリシーについての …
関する目標 (1) 教育課程と教育方法 (1) 教育の内容の充実 (2) 教育環境の充実 (2) 教育の実施体制等に関する目標 (2) 入学者受入れ (2) …
ションポ リシー、カリキュラムポリシー、ディプロマポリシーの3つのポリシーについ て「継続的に評価・改善を行い、」とある。ここは3つのポリシーについての …
事項 (5) 教育課程の編成及び実施の方針に関する事項 (6) 学生の円滑な修学等に必要な助言、指導及び支援に関する事項 (7) 学生の入学、…