(4) アントレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 2 研究に関する目標 (4) 学生への支援 3 学生の確保及び支援に関する目標 2 研究に関する…
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(4) アントレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 2 研究に関する目標 (4) 学生への支援 3 学生の確保及び支援に関する目標 2 研究に関する…
図る。 アントレプレナーシップ(起業 家精神)教育の推進 社会課題の解決に挑むマインドを持った薬剤師の育成を目指すと ともに、起業家精神の育成に注力…
せるにはア ントレプレナーが重要であるという仮説に立つと、「教育に関する目標」の「起 業家精神の育成に注力」について、世界的なアントレプレナーを育成していく…
世界的な アントレプレナーを育成していく必要があ るということになるのではないか。 ・どこにどのような目標を置けば「ワール ドワイドな人材育成」という…
せるにはア ントレプレナーが重要であるという仮説に立つと、「教育に関する目標」の「起 業家精神の育成に注力」について、世界的なアントレプレナーを育成していく…
料には、 アントレプレナーの箇所に高大連携についての記述はあるが、そのような取 組みのほか、薬大や創薬に対する関心を幼い時期から涵養するための活動に つい…
問題解決能力、プレゼンテーション能力及びコミュニケーション能力などを学生に身 に付けさせることができるよう、教育環境の充実を図る。 (3)教職…