として」とある。少しレベルの食い違いがあるように思う。「イ」 では目標が課題発見・解決能力を持つファーマシスト・サイエンティストと位 置付けられているので、…
ここから本文です。 |
として」とある。少しレベルの食い違いがあるように思う。「イ」 では目標が課題発見・解決能力を持つファーマシスト・サイエンティストと位 置付けられているので、…
標と計画の人材育成にレベルの食い違いがあるように思うた め、平仄を確認してほしい。 目標に合わせ、「学部・大学院それぞれの教育課程の下で薬学に 関する学理…
力が CEFR B レベル以上の 学生の割合 各年度 令和 5 年度(10 年平均) 65% 63% 国際学会における研究発表数 令和 7 …
力が CEFR B2レベル以上 の学生の割合 各年度 令和 5 年度(10 年平均) 65% 63% 国際学会における研究発表数 令和 7 年…
として」とある。少しレベルの食い違いがあるように思う。「イ」 では目標が課題発見・解決能力を持つファーマシスト・サイエンティストと位 置付けられているので、…
る目標 (1) 研究水準及び成果等に関する目標 2 研究 (1) 学生の確保 (1) 新薬開発をはじめとする研究力の向上 (2) 研究の実施体制等に関する目標…
員長 ・研究力の水準は素晴らしい。他方、卒業生の 66%が県外に出ていることをど のように評価しているか学長と事務局の両方にお聞きしたい。研究が超一流 …
、研究環境の充実や高レベルの研 究成果の創出につなげ、それにより更なる外部資金の獲得に至る好循環を形成 し、日本及び世界をリードする研究を推進するための研究…
、研究環境の充実や高レベルの研究成 果の創出につなげ、それにより更なる外部資金の獲得に至る好循環を形成し、日本及 び世界をリードする研究を推進するための研究…
員長 ・研究力の水準は素晴らしい。他方、卒業生の 66%が県外に出ていることをど のように評価しているか学長と事務局の両方にお聞きしたい。研究が超一流 …
英語力がCEFR Bレベル以上の学生の割合 [数値指標]国際学会における研究発表数 【11】 (3)教職員の教育能力・教育支援能力の向上 質の高…