学的根拠に基づく課題発見及び課題解決能力を醸成するため、薬学研究に必要な技能や 方法の体得を目指した演習科目、実習科目及び特別実習を重視した教育課程等を編成す…
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学的根拠に基づく課題発見及び課題解決能力を醸成するため、薬学研究に必要な技能や 方法の体得を目指した演習科目、実習科目及び特別実習を重視した教育課程等を編成す…
実践的な能力及び課題発見・解決能力を身につけ、ファーマシスト・サイエ ンティストとして」とある。少しレベルの食い違いがあるように思う。「イ」 では目標が課題…
力に加え、高い課題発見・解決能力を持つ自立した人材であって、医療 関連分野、製薬分野、行政分野等広い分野で活躍できるファーマシス ト・サイエンティストとし…
中で、様々な気付きや発見がある ため、そうしたことを大切にしながらやっていきたい。目標値は目標値として、 それをさらに超えるように、あるいは充実した超え方が…
教育環境の充実 課題発見能力、問題解決能力等を身に付けることができるよう、教 育環境の充実を図る。 教職員の教育能力・教育支援能 力の向上 質の高い…
発 • 早期の疾患発見モニター製品・サ ービスの研究開発 地域貢献 • 岐阜市民に対する健康・疾患関連情 報、関連製品・サービスの提供 • 地場企業…
境の充実」では「課題発見能力、問題解決能力」と書か れている。問題解決を図るには何が課題かを発見する能力も必要であるため、 後者はすんなりと読めたが、前者に…
習などを通じて、課題発見能力、 1 「臨床に従事しながら研究ができる、あるいは臨床の経験を生かして他の研究職域で活躍 する薬剤師」(日本の展望―学術か…
能力に加え、高い課題発見・ 解決能力を持つ自立した人材であって、医療関連分野、製薬分野、行政分野等の広 い分野で活躍できるファーマシスト・サイエンティスト1…
実践的な能力及び課題発見・解決能力を身につけ、ファーマシスト・サイエ ンティストとして」とある。少しレベルの食い違いがあるように思う。「イ」 では目標が課題…
境の充実」では「課題発見能力、問題解決能力」と書か れている。問題解決を図るには何が課題かを発見する能力も必要であるため、 後者はすんなりと読めたが、前者に…
に加え、高い課題発見・解決能力を持つ自立した人材であって、医療関 連分野、製薬分野、行政分野等の広い分野で活躍できるファーマシスト・ サイエンティスト …
境の充実」では「課題発見能力、問題 解決能力」と書かれている。問題解決を図 るには何が課題かを発見する能力も必要で あるため、前者においても課題解決能力だ…