域に住む日本人市民と一緒に講座を受講することで、日本人市民と外 国人市民の相互の理解を促す機会とします。 ★重点事業 45 …
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2025年1月7日
資料3 「岐阜市多文化共生推進基本計画－たぶんかマスタープラン2025～2029－」（案） （PDF pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
2025年3月26日
資料3 「岐阜市多文化共生推進基本計画－たぶんかマスタープラン2025～2029－」（案） （PDF pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
域に住む日本人市民と一緒に講座を受講することで、日本人市民と外 国人市民の相互の理解を促す機会とします。 ★重点事業 45 …
2024年8月1日
「岐阜市多文化共生推進基本計画－たぶんかマスタープラン2020～2024－」 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
A活動などを通じて、一緒に活動している（していた） 一緒に働いている（働いていた） 友人として交流している 外国人とあいさつ程度の交流はある（あった…
2024年8月1日
外国人市民へのアンケート調査報告書 （PDF 4.1MB） pdf
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58合計 Q15．一緒に住んでいる家族の中に、2005年4月2日以降に生まれた子ども未満の 子どもはいますか？ 29.9% 70.1% はい いいえ…
2024年8月1日
令和5年度第4回岐阜市市政モニター「ぎふCITYウォッチャーズ」調査結果 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
答） 1. 一緒に働いている（働いていた） 2. 学校で一緒に勉強している（していた） 3. 友人として交流している 4. 自分または親せき…
