なる基礎的な日本語の能力が身に付いてい ない児童生徒に対し、学校編入前のガイダンスや日本語の初 期指導を行うことを目的として、教員及び外国籍児童生徒等 対…
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2025年11月14日
たぶんかアクションプラン2024 (実績) （PDF 320.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和7年度の審議状況
2025年11月14日
たぶんかアクションプラン2025 （PDF 304.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和7年度の審議状況
なる基礎的な日本語の能力が身に付いていな い児童生徒に対し、集中的に指導を行うことを目的として、 教員及び外国籍児童生徒等対応指導員が指導者として日本語 …
2025年3月26日
資料3 「岐阜市多文化共生推進基本計画－たぶんかマスタープラン2025～2029－」（案） （PDF pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
在留期間別の日本語能力 在留期間が長いほど日本語能力は高くなる傾向にありますが、日本語を自由に使う ことができるようになるには長い学習期間を要することが…
2024年3月26日
資料3外国人市民へのアンケート調査報告書 （PDF 2.5MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
てから）ごとの日本語能力 話す 聞く 読む 書く 11 回答数選択肢 54 本やテレビを使って、一人で日本語を 勉強している 85 インタ…
2024年8月1日
外国人市民へのアンケート調査報告書 （PDF 4.1MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
てから）ごとの日本語能力 話す 聞く 読む 書く 11 回答数選択肢 54 本やテレビを使って、一人で日本語を 勉強している 85 インタ…
2024年8月1日
令和5年度第4回岐阜市市政モニター「ぎふCITYウォッチャーズ」調査結果 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
本語ができないだけで能力が劣っているとされる子どもたちの救済が必要だと感じ ています。 外国人にとっては日本語が使えるようになるハードルが非常に高い場…
2024年8月1日
「岐阜市多文化共生推進基本計画－たぶんかマスタープラン2020～2024－」 （PDF 1.8MB） pdf
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(4) 日本語能力の程度 回答者が⾃⾝の⽇本語能⼒についてどう認識しているかを＜①話す⼒＞＜②聞く ⼒＞＜③読む⼒＞＜④書く⼒＞の４項⽬に分けてお聞…
2025年1月7日
資料3 「岐阜市多文化共生推進基本計画－たぶんかマスタープラン2025～2029－」（案） （PDF pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和6年度の審議状況
在留期間別の日本語能力 在留期間が長いほど日本語能力は高くなる傾向にありますが、日本語を自由に使う ことができるようになるには長い学習期間を要することが…
2024年3月7日
資料4令和5年度第4回岐阜市市政モニター「ぎふCITYウォッチャーズ」調査結果 （PDF 3.4MB pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
本語ができないだけで能力が劣っているとされる子どもたちの救済が必要だと感じ ています。 外国人にとっては日本語が使えるようになるハードルが非常に高い場…
2024年3月7日
資料2令和5年度第3回岐阜市多文化共生推進会議 （PDF 348.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
・外国人の日本語能力については、「話す」、「聞く」、「読む」、「書く」の中では、「読む」能力に課題が ある状況が伺える。（外国人調査 Q9～Q13） ・…
2024年3月6日
資料8たぶんかアクションプラン～2023～ （PDF 300.0KB） pdf
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なる基礎的な日本語の能力が身についていな い児童生徒に対し、集中的に指導を行うことを目的として、 教員及び外国籍児童生徒等対応指導員が指導者として日本語 …
2024年3月6日
資料7たぶんかアクションプラン～2022実績～ （PDF 311.2KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
なる基礎的な日本語の能力が身についていな い児童生徒に対し、集中的に指導を行うことを目的として、 教員及び外国籍児童生徒等対応指導員が指導者として日本語 …
2024年3月6日
資料3外国人市民に対するアンケート調査案 （PDF 379.7KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
ん 語 ご 能 力 のうりょく について、質 問 しつもん します。 Q9．どのくらい日本 に ほ ん 語 ご を話 はな せま…
2024年3月6日
資料2令和5年度第2回岐阜市多文化共生推進会議 （PDF 345.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和5年度の審議状況
規） (2)日本語能力 ①どのくらい話せるか、②どのくらい聞いて分かるか、③どのくらい読めるか、 ④どのくらい書けるか、⑤今、日本語を勉強しているか、⑥使…
2022年5月19日
資料2日本語学習支援について （PDF 180.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和4年度の審議状況
ニケーションや日本語能力に関する支援や医療・保健・福祉等、彼らに必要な支援を行うと ともに、（中略）多文化共生社会構築に向け、今後も幅広く取組を進めていくこと…
2022年5月19日
資料1令和4年度の実施事業について （PDF 580.2KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和4年度の審議状況
国人労働者の「日本語能力」と雇用する側、される側双方の「コミュニケーション」が課題 となっている。」 ▶ ▶ ▶詳細は資料２にて説明 9 【重点目標】 …
2022年8月5日
資料1 （PDF 422.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和4年度の審議状況
外国人市民の日本語能力① ■ 外国人市民の意識調査 岐阜市多文化共生推進基本計画策定のため、岐阜大学教育学部との共同研究によ り外国人市民の意識調査を以…
2022年8月24日
令和4年度第2回岐阜市多文化共生推進会議 議事概要 （PDF 184.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和4年度の審議状況
また、日本語能力については、永住を想定している人と短期の在住を想定している人や、来 日目的、そもそも日本語を学びに来た人とかで話が変わってくる。 …
2023年2月28日
令和4年度第3回岐阜市多文化共生推進会議 議事概要 （PDF 243.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和4年度の審議状況
るが、修了者の日本語能力 検定の合否等は把握していないのか。 （委員） 個人的に話してくれる修了者を除き、試験の合否等は把握していないが、そうい…
2023年2月13日
資料1 （PDF 710.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 附属機関 > 文化・教育・人権（附属機関） > 岐阜市多文化共生推進会議 > 令和4年度の審議状況
級EXの修了で日本語能力検定N3・N4相当の日本語能力へ 15 ※N3：日常的な場面で使われる日本語をある程度理解できる。 N4：基本的な日本語を理解する…
