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一人一人違う。本人や家族が支援としてなにを求 められているのか、ニーズの把握が求められる。そのためには、行政部署間の情 報交換だけではなく、現場に行き当事者…
成果と課題、②学校、家庭、地域等の観点と国の計画 との整合性、③ICT やコロナといった今の時代への適合、の 3 点であった。 ・発達段階に応じた読書習慣…
護者向けに、子どもに家庭で本を読ませるアイデアなどの実践を紹介してもよい。 ・中学生自身が本を読みたくても、受験勉強で読ませてもらえない。子どもの発達や …