ション・アントレプレナーシップ推進室長教授) 委員 斎尾 直子(東京科学大学環境・社会理工学院建築学系教授) 委員 中田 晃(一般社団法人公立大学協会常務理…
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ション・アントレプレナーシップ推進室長教授) 委員 斎尾 直子(東京科学大学環境・社会理工学院建築学系教授) 委員 中田 晃(一般社団法人公立大学協会常務理…
ば、ブルー ノ・ムナーリというイタリアのデザイナーが、スタイリングや見た目はデザイン ではないということを言っています。何かを作っていく過程や仕組みを含めて…
ション・アントレプレナーシップ推進室長 教授 斎尾 直子 東京科学大学環境・社会理工学院建築学系教授 (委員長) 杉山 誠 国立大学法人東海国…
推進するアントレプレナーシップ(起業家精神)教育や、ビジネス・情報分野の高校教育(市岐商)との協働など、岐阜市の教育資産を最大限活用した市立教 育機関間の一貫…
が進むことで、デザイナーという職業がなくなるとまでは言わな いが、最後に目利きをする情報力や先見性を持つ人材が本当に必要 になる。【廣田委員】 21 社…
ン・ア ントレプレナーシップ推進室長 教授 斎 さい 尾 お 直 なお 子 こ 東京科学大学環境・社会理工学院建築学系…
普 段アントレプレナーシップ教育をやっていて学生と話をする際、スタートアッ プや新たな事業をやっていくときにどういう方を対象にどういう商売をするの か、ど…
ン・ア ントレプレナーシップ推進室長 教授 斎 さい 尾 お 直 なお 子 こ 東京科学大学環境・社会理工学院建築学系…
ション・アントレプレナーシップ推進室⻑ 教授 斎尾 直⼦ 東京科学大学環境・社会理⼯学院建築学系教授 (委員⻑) 杉山 誠 国⽴大学法⼈東海国⽴大学機構機構…
る。アントレプレ ナーシップなのか、起業教育をやりたいのかどちらか。中高でア ントレプレナーシップのマインドを学んでいる学生も増えている ので、大学で何が…
ション・アントレプレナーシップ推進室長 教授 斎尾 直子 東京科学大学環境・社会理工学院建築学系教授 杉山 誠 国立大学法人東海国立大学機構機構長補佐、岐…
ば、ブルー ノ・ムナーリというイタリアのデザイナーが、スタイリングや見た目はデザイン ではないということを言っています。何かを作っていく過程や仕組みを含めて…
ション・アントレプレナーシップ推進室長 教授 斎尾 直子 東京科学大学環境・社会理工学院建築学系教授 杉山 誠 国立大学法人東海国立大学機構機構長補佐、岐…
化 (アントレプレナーシップなど全学共通教育の充実) • 共学化に加えグローバル化等の多様化 岐阜市立女子短期大学 (国際コミュニケーション学科、健康栄…
家精神(アントレプレナー シップ)、SDGs 等に関する教育は、新たな形のリベラルアーツとして多くの学生が受 講可能となるよう18、今後の教育研究内容の詳細…
家精神(アントレプレナーシップ)、 SDGs 等に関する教育は、新たな形のリベラルアーツとして多くの学生が受講可能に することが望ましい。さらに、不確実性の…
習B アントレプレナーシップ基礎 地域と環境SDGs 化学入門 岐阜市立女子短期大学 岐阜大学 ヴィジュアルデザイン概論 連携科目の一例(令和6・7年…
ン・ア ントレプレナーシップ推進室長 教授 斎 さい 尾 お 直 なお 子 こ 東京科学大学環境・社会理工学院建築学系…
・同業他業種とのセミナーを大学で設けてくれたら 大変有意義(電気・ガス・熱供給業) 関係者ヒアリング(高校進路指導教諭) 10 10 ● 概ね、「4…
普 段アントレプレナーシップ教育をやっていて学生と話をする際、スタートアッ プや新たな事業をやっていくときにどういう方を対象にどういう商売をするの か、ど…