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部イノベーション・アントレプレナーシップ推進室長教授） 委員　斎尾　直子（東京科学大学環境・社会理工学院建築学系教授） 委員　中田　晃（一般社団法人公立大学…

ノベーション・ア ントレプレナーシップ推進室長 教授 斎 さい 尾 お 直 なお 子 こ 東京科学大学環境・社会理工学…

とし、パブリックコメントまで持っ ていくというのがミッションということです。従って、まずはこのスケジュール 感で議論を進めてまいります。 それでは最初に…

部イノベーション・アントレプレナーシップ推進室長 教授 斎尾 直子 東京科学大学環境・社会理工学院建築学系教授 杉山 誠 国立大学法人東海国立大学機構機構…

てパブリックコ メントというスケジュールでしたが、もう 1 回審議を増やしてパブリックコメ ントを行う流れにしたということです。 何かご意見ありますでし…

20 （３）リカレント教育への対応 ………………………………… 21 （４）新大学への移⾏を⾒据えた岐⼥短の魅⼒向上 ………… 22 ４．新大学の運営 …

いる印象を受ける。アントレプレ ナーシップなのか、起業教育をやりたいのかどちらか。中高でア ントレプレナーシップのマインドを学んでいる学生も増えている の…

頃 パブリックコメント 岐阜市において「岐阜市立新大学基本計画」決定

ノベーション・ア ントレプレナーシップ推進室長 教授 斎 さい 尾 お 直 なお 子 こ 東京科学大学環境・社会理工学…

園 現代マネジメン ト学部 180 星城 経営学部 300 大同 情報学部 305 中京 法学部 320 中京 総合政策学部 220 中京 経済学部 …

21 （３）リカレント教育への対応 ………………………………… 22 （４）新大学への移行を見据えた岐女短の魅力向上 ………… 23 ４．新大学の運営…

す。 （３）リカレント教育への対応 高度な専門知識を体系的に付与するカリ キュラムを提供し、市民、企業、公的分野 職員の能力育成に寄与。 （４）新大学…

だろうと思う。リカレントは「市民に選ばれる」に入るとすると、 「学生」は大学生以上、高校までは「生徒」と呼ぶことから、「学生に選 ばれる」との言い方は疑問に…

経て、パブリックコメントを実施。 年度内に「岐阜市立新大学基本計画」を決定。 第１回 （7月２8日） 第３回 （10月30日） パブリックコメント …

てパブリックコ メントというスケジュールでしたが、もう 1 回審議を増やしてパブリックコメ ントを行う流れにしたということです。 何かご意見ありますでし…

の後、パブリックコメントが実施され、さらにそれに基づいて、私 どもは次のステップに入っていくということになっています。 前回と変わっておりませんが、ご意見…

ノベーション・ア ントレプレナーシップ推進室長 教授 斎 さい 尾 お 直 なお 子 こ 東京科学大学環境・社会理工学…

ケティング、マネジメント(卸売･小売業、製造業) ・現在のビジネス構造に伴った学習が重要では(製造業) ・突き詰めるよりは広く浅く総合的な力(電気･ｶﾞｽ･…

す。 （３）リカレント教育への対応 高度な専門知識を体系的に付与するカリ キュラムを提供し、市民、企業、公的分野 職員の能力育成に寄与。 （４）新大学…

14 （３）リカレント教育への対応 ………………………………… 15 （４）新大学への移行を見据えた岐女短の魅力向上 ………… 16 ４．新大学の運営…