学科 120 文化創造学部 文化創造学科(文化創 造学科) 60 文化創造学科(デジタル アーカイブ専攻) 50 文化創造学科(初等教 育学専…
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学科 120 文化創造学部 文化創造学科(文化創 造学科) 60 文化創造学科(デジタル アーカイブ専攻) 50 文化創造学科(初等教 育学専…
、そこに起業家精神や創造性が加わると考える。様々な形容詞 を取り払い素直に表現すべき。【小野委員】 19 アメリカなどではAIの発達によって、データサイエ…
社会の課題解決や創造、改革に必須となる、多種多様なデータの分析や人工知能(AI)等の先端技術を、基礎から応用 まで理解し、実践的な活用までを学ぶカリキュラ…
未来のまちの形までを創造し、新たな価値を社会に提供できる能⼒ グローバルな視点と企業・地域・⾏政・市⺠等の多角的な視点を持ち、構想から具現化 までを支え…
学科 120 文化創造学部 文化創造学科(文化創 造学科) 60 文化創造学科(デジタル アーカイブ専攻) 50 文化創造学科(初等教 育学専…
ち、共に豊かな社会を創造していくためには、人材育成 の在り方についても時代に即した進化が求められる。 委員会答申においては、公立大学の設置者として…
を基礎に、人間の創造力とデジタル技術との融合が進む 現代社会を豊かにするスペシャリストを育成 • 社会共創学部との連携から、企業や公共分野の課題を 扱…
、ともに豊かな社会を創 造していくためには、人材育成の在り方についても時代に即 した進化が求められる。 • 学生の教育にとって最適な環境を考えれば、LGB…
学科 120 文化創造学部 文化創造学科(文化創 造学科) 60 文化創造学科(デジタル アーカイブ専攻) 50 文化創造学科(初等教 育学専…
学院で高度専門的かつ創造的な学びの提供 ⑪他大学との連携促進 ⑫特にない ⑬その他 Q11 新大学の卒業生の採用意向 該当するもの1つ選択 ①採用したい …
調査-解決) 課題創造演習(A,B) 国際コミュニケーション学科 健康栄養学科 デザイン環境学科 岐阜学(地域課題解決PBL科目) 岐阜をフィールドと…