検証していく仕組みを導入し、教育の質保証を実質化していくことが特に重 要である。また、市民への説明責任として、自己改革や教育の質向上のための取組の 内容につ…
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検証していく仕組みを導入し、教育の質保証を実質化していくことが特に重 要である。また、市民への説明責任として、自己改革や教育の質向上のための取組の 内容につ…
見を聴取する仕組みを導入。 • 教育の質保証や適正なガバナンス確保に関する自己点検・評価の 状況について、その状況を自ら公表。 ※ 公立大学協会が2023…
推進機構(仮称))の導入や支援策の検討を行う。 (3)高等教育への「アクセス」確保 イ.都市から地方への動きの促進等を通じた地方創生の推進 急速な少子化が…
検証していく仕組みを導入し、教育の質保証を実質化してい くことが特に重要である。公立大学としては、地域の活性化の拠点、発展の起点とい った地域との関わりの観…
⾒を聴取する仕組みを導入。 • 教育の質保証や適正なガバナンス確保に関する⾃⼰点検・評価の 状況について、その状況を⾃ら公表。 ※ 公⽴大学協会が2023…
推進機構(仮称))の導入や支援策の検討を行う。 (3)高等教育への「アクセス」確保 イ.都市から地方への動きの促進等を通じた地方創生の推進 急速な少子化が…
見を聴取する仕組みを導入。 • 教育の質保証や適正なガバナンス確保に関する自己点検・評価の 状況について、その状況を自ら公表。 ※ 公立大学協会が2023…
推進機構(仮称))の導入や支援策の検討を行う。 (3)高等教育への「アクセス」確保 イ.都市から地方への動きの促進等を通じた地方創生の推進 急速な少子化が…
に学生参加の仕組みを導入する。 資料4・12ページにおいて、大学としての人材育成の目標や教育の特 色について記載を追加した。 高校生等がイメージしやすくな…