ールドに、地域課題の説明や課題解決 創造のための技法を講義したのち、 商店街組合の理事 長や商店主と意見交換し、街の日常を観察。そこで得た 気付きを、商店…
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ールドに、地域課題の説明や課題解決 創造のための技法を講義したのち、 商店街組合の理事 長や商店主と意見交換し、街の日常を観察。そこで得た 気付きを、商店…
ークホルダーに丁寧に説明 し、対話を重ねながら、理解を求めていく。 資料4・29ページにおいて、岐阜市香蘭地区を新大学の候補地とし、 施設に関する整備計画…
、 事務局の方から説明いただけますでしょうか。 ◆今後のスケジュールについて (事務局から資料に基づき説明) ○杉山委員長 どうも…
3 点を事務局から説明していただき、理解を深めたうえで次に進みた いと思います。説明の後、委員の皆様から説明に対するご意見やご質問を名簿順 に受けたいと思…
しないことへの丁寧な説 明が必要なのでないかと考える。例えば、短期的(5-10年 程度)は岐女短大再生期、⾧期的には他の市立高校や 市立大学との融合も検討…
ールドに、地域課題の説明や 課題解決創造のための技法を講義したのち、 商店街組合の理事⻑や商店主と意⾒交換し、 街の日常を観察。 そこで得た気付きを、商…
、 事務局の方から説明いただけますでしょうか。 ◆今後のスケジュールについて (事務局から資料に基づき説明) ○杉山委員長 どうも…
を 納税者に対して説明することが困難ではないかという点についても、十分に留意する ことが必要である。 岐女短の前身である岐阜女子専門学校が女子教…
別学を選択する意義が説明困難で はないかについて十分に留意が必要との指摘があったほか、三重短期大学における共 学での学びの実情に着目し、男女で熱心に議論する…
その意見若しく は説明を聴き、又は必要な資料の提出を求めることができる。 (守秘義務) 第6条 委員は、職務上知り得た秘密を他に漏らしてはならない。そ…
3 点を事務局から説明していただき、理解を深めたうえで次に進みた いと思います。説明の後、委員の皆様から説明に対するご意見やご質問を名簿順 に受けたいと思…