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レナーシップなど全学共通教育の充実」としか書かれ ていないので、専門性の高度化について確かにあまり触れられていないように 思いました。ですので、やはり専門性…

野のうち建築や、全学共通のデータサイエンス教育）が県内で手薄。 ○ 健康栄養分野の需要に関して、市内の特定給食施設における管理栄養士・栄養士の人数は近年必 …

レナーシップなど全学共通教育の充実） • 共学化に加えグローバル化等の多様化 岐阜市立女子短期大学 （国際コミュニケーション学科、健康栄養学科、デザイン環…

員の体制 • 全学共通で学ぶ起業家精神とデータサイエンスを基礎にして、それぞれの学生の専門性を育成 → 岐阜市の地域経済活性化、そして卒業生のグローバルな活…

を設けてほしい ・共通テストを利用する一般入試のみでは、 受験できない生徒がある ・大学の学びが、どのように社会に繋がるの かを明示しないと高校生に選ば…

ら、 新大学が全国共通の地域課題に取り組み、その成果を発信するなど、岐阜市を含む広 域への裨 ひ 益を視野に入れ、地域にとどまらない存在感の確立を目指す…

を活用した教養教育の共通化の取組を 行っている。国公私の枠を超えた連携を見据えることは、一大学では不可能な多彩な 教育像を描きつつ、公立大学ならではの学士課…

インを実践 ・領域共通のデザインの基礎を学び、３領域を選 択するカリキュラム ・2級衣料管理士や、一級／二級建築士(受験資格) の資格を取得可能 デザ…

教育の充実 ア 共通 ・ 建学の精神である「強く、正しく、明朗に」をモットーとした高邁な人格形成及び、「ヒト と環境に優しい薬学（グリーンファーマシー…

見込 期間 ア 共通 ～～～～ 【1】～～～～ ～～～～ 【2】～～～～ イ 学部教育 ～～～～ 【3】～～～～ …

見込 期間 ア 共通 ～～～～ 【1】～～～～ （見込評価時）4 年目終了時の実績、中期目標期間終了時の見込み （期間評価時）中期目標期間終了…

教育の充実 ア 共通 ・ 建学の精神である「強く、正しく、明朗に」をモットーとした高邁な人格形成及び、「ヒト と環境に優しい薬学（グリーンファーマシー…

教育の充実 ア 共通 岐阜薬科大学が掲げてきた「ヒトと環境に優しい薬学（グリーンファ ーマシー）」の理念の下、広い学術的知識、薬学に関する学理と技術の…

教育の充実 ア 共通 岐阜薬科大学が掲げてきた「ヒトと環境に優しい薬学（グリーンファーマシー）」 の理念の下、広い学術的知識、薬学に関する学理と技術の…

だが、２ページ「ア 共通」の「入学者受入れの方針（ア ドミッションポリシー）」についてである。求める学生を輩出するため、入口 で適正な人材を受け入れないと適…

教育の充実 ア 共通 岐阜薬科大学が掲げてきた「ヒトと環境に優しい薬学（グリーンファーマシー）」 の理念の下、広い学術的知識、薬学に関する学理と技術の…

る目標」の「ア 共通」に、アドミッションポリシー、カリキ ュラムポリシー、ディプロマポリシーの３ ・３つのポリシーに基づいた教育内容の向上を行うことと、…

教育の充実 ア 共通 岐阜薬科大学が掲げてきた「ヒトと環境に優しい薬学（グリーンファ ーマシー）」の理念の下、広い学術的知識、薬学に関する学理と技術の…

だが、２ページ「ア 共通」の「入学者受入れの方針（ア ドミッションポリシー）」についてである。求める学生を輩出するため、入口 で適正な人材を受け入れないと適…

表】 調査票は、「共通アンケート」、「仕事ア ンケート」、「家族アンケート」の3種類 それぞれに対し、日本語、中国語、英語、 タガログ語、ポルトガル語、…