後学びの部屋教育活動サポーター) 古田 敦子(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 会議の公開の可否 (非公…
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後学びの部屋教育活動サポーター) 古田 敦子(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 会議の公開の可否 (非公…
後学びの部屋教育活動サポーター) 長尾 美和子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 杉浦 陽之助(特…
いか。 ハートフルサポーター ハートフルサポーターが配置されているため特別支援学級ではなく普通学級に在籍できている子どももいる。たくさんの人手があることが重…
後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 江崎 麻美(岐阜市小学校長会) 会議の公開の可否 (非公開理由…
後学びの部屋教育活動サポーター) 大野 亜由美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 山口 正尊(岐阜…
後学びの部屋教育活動サポーター) 大野 亜由美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 山口 正尊(岐阜…
後学びの部屋教育活動サポーター) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者数0人 審議概要…
後学びの部屋教育活動サポーター) 谷口 雅美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 永井 浩司(岐阜市…
後学びの部屋教育活動サポーター) 黒澤 朋美(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 永井 浩司(岐阜市小学校長会) …
後学びの部屋教育活動サポーター) 黒澤 朋美(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 永井 浩司(岐阜市小学校長…
後学びの部屋教育活動サポーター) 長尾 美和子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 杉浦 陽之助(特…
後学びの部屋教育活動サポーター) 吉村 徳恵(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 永井 浩司(岐阜市…
後学びの部屋教育活動サポーター) 吉村 徳恵(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 杉浦 陽之介(特定…
後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 江崎 麻美(岐阜…
団体に地域多文化共生サポーターを配置する予定。 多文化共生モデル地区の設置 地域に根差した多文化共生の推進と外国人市民の社会参画の促進つくる ★重点事業 …
ーチャー、ハートフルサポーター、特別支援教育介助員 〇ハートフルティーチャー等を対象とした発達障害やアセスメントに関する研修があるといいと思う。 〇市立幼稚…
業等に地域多文化共生サポーターを配置する。各団体と国際課連携の もと、日本人市民と外国人市民の交流機会を創出し、地域における多文 化共生を推進する。 9 …
団体に地域多文化共生サポーターを配置します。地域多文化共生推進員、 地域多文化共生サポーター、岐阜市国際課連携のもと日本人市民と外国 人市民の交流機会を創出…
る。 ●ハートフルサポーター ・草潤中学校への入学希望者の規模を考えると、ハートフルサポーターは幼・小・中いずれにおいても更なる拡充が必要となる。 ●特別…
団体に地域多文化共生サポーターを配置します。地域多文化共生推進員、 地域多文化共生サポーター、岐阜市国際課連携のもと日本人市民と外国 人市民の交流機会を創出…