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画では 「実践的な能力及び課題発見・解決能力を身につけ、ファーマシスト・サイエ ンティストとして」とある。少しレベルの食い違いがあるように思う。「イ」 で…

(3) 教職員の教育能力・教育支援能力の向上 (3) 学生への支援に関する目標 (3) 教育の実施体制等 ２ 研究に関する目標 (4) アントレプレナーシップ…

術知識、実 践的な能力等を備え、広い分野で活躍できるファーマシスト・サイ エンティスト1を目指す人材を育成する。 ◆大学院教育 高度な研究を行い、薬…

療の中で活躍する臨床能 力の高い薬剤師の育成 • 高い専門性を持ち、ドクターや看護 師と連携して高度専門医療に力を 発揮する薬剤師の育成 • 高い課題…

本語ができないだけで能力が劣っているとされる子どもたちの救済が必要だと感じ ています。  外国人にとっては日本語が使えるようになるハードルが非常に高い場…

てから）ごとの日本語能力 話す 聞く 読む 書く 11 回答数選択肢 54 本やテレビを使って、一人で日本語を 勉強している 85 インタ…

が大きいため、教員の能力向上のための研修も必要であるが、教員をサポートする体制の整備が欠かせない。 ・今後、出・欠席の連絡のシステム化は必要である。 ・情報…

(4) 日本語能力の程度 回答者が⾃⾝の⽇本語能⼒についてどう認識しているかを＜①話す⼒＞＜②聞く ⼒＞＜③読む⼒＞＜④書く⼒＞の４項⽬に分けてお聞…

育」に「高い課題解決能力を持つ自立した人材」 とあり、「（２）教育環境の充実」では「課題発見能力、問題解決能力」と書か れている。問題解決を図るには何が課題…

と臨床に係る実践的な能力に加え、高い課題解決能力 を持つ自立した人材であって、医療関連分野、製薬分野、行政分野など広い分野で活 躍できるファーマシスト・サイ…

るようだが、政策形成能力といった点で、正規職員の比率がもう少し上がればい いと思う。 （２） 岐阜市立図書館内の連携及び市内各公共施設等との連携について …

に「高い課題解 決能力を持つ自立した人材」とあり、「（２） 教育環境の充実」では「課題発見能力、問題 解決能力」と書かれている。問題解決を図 るには何が…

と臨床に係る実践的な能力に加え、高い課題発見・ 解決能力を持つ自立した人材であって、医療関連分野、製薬分野、行政分野等の広 い分野で活躍できるファーマシスト…

育」に「高い課題解決能力を持つ自立した人材」 とあり、「（２）教育環境の充実」では「課題発見能力、問題解決能力」と書か れている。問題解決を図るには何が課題…

と臨床に係る実践的な能力 に加え、高い課題発見・解決能力を持つ自立した人材であって、医療関 連分野、製薬分野、行政分野等の広い分野で活躍できるファーマシスト…

・外国人の日本語能力については、「話す」、「聞く」、「読む」、「書く」の中では、「読む」能力に課題が ある状況が伺える。（外国人調査 Q9～Q13） ・…

なる基礎的な日本語の能力が身についていな い児童生徒に対し、集中的に指導を行うことを目的として、 教員及び外国籍児童生徒等対応指導員が指導者として日本語 …

なる基礎的な日本語の能力が身についていな い児童生徒に対し、集中的に指導を行うことを目的として、 教員及び外国籍児童生徒等対応指導員が指導者として日本語 …

規） (2)日本語能力 ①どのくらい話せるか、②どのくらい聞いて分かるか、③どのくらい読めるか、 ④どのくらい書けるか、⑤今、日本語を勉強しているか、⑥使…

本語ができないだけで能力が劣っているとされる子どもたちの救済が必要だと感じ ています。 外国人にとっては日本語が使えるようになるハードルが非常に高い場…