本文へ

いじめてしまう心理の理解も、いじめと向き合う 　ことに有効ではないかと考える。 〇取組の形骸化の問題として、子どもたちが学んでいることだけでは 　なく、指…

けるなどして、地域の理解を得て進めていただきたい。 ○「危険から子どもを守ろう」事業 見守り隊の方の高齢化により、継続して活動することが難しい状況も…

置づけられる企画だと理解しています。 特に 7 ページは、まちの中心部に大学を置くということしかまだ書いておら ず、先ほど中小企業の課題をどのようにセッテ…

学力のみならず、相互理解や新しい価値を創造する力、また社会貢献に対する高い意識 を持った人材を育成する。 【４２】 （２）海外の大学・研究機関と…

含まれるという説明で理解した。 4 ○棚瀬委員 ・先ほどの委員長のご発言のとおり、薬剤師の偏在化は私が意見を述べたところ である。今、…

義と地域産業 への理解を深め､共感と協調に基づいて社会生活における諸課題を解決す る能力を身につけた人材の養成 8 【特色】 ・持続可能な社会の実現の…

通して新たな大学への理解者 を増やすこととなる。また、高校からの進学の観点では、実際に教育現場で進学の指 導を経験してきた高校の担当教員とのコミュニケーショ…

市立大学として市民の理解と信頼を得ることが不可欠。中でも、大学を選ぶ学生やその家 族にとって、教育の質保証は最重要。加えて、大学組織が適正なガバナンスを確保す…

ら説明していただき、理解を深めたうえで次に進みた いと思います。説明の後、委員の皆様から説明に対するご意見やご質問を名簿順 に受けたいと思います。そして理解…

うことであれば、概ね理解できた。 ○加藤委員長 ・おそらく「検証」というのは、評価をするという意味だと思うがいかがか。 ○田中企画部参与…

市⽴⼤学として市⺠の理解と信頼を得ることが不可⽋。中でも、大学を選ぶ学生やその家 族にとって、教育の質保証は最重要。加えて、大学組織が適正なガバナンスを確保す…

ら説明していただき、理解を深めたうえで次に進みた いと思います。説明の後、委員の皆様から説明に対するご意見やご質問を名簿順 に受けたいと思います。そして理解…

はありませんので、ご理解 いただければと思います。 ○杉山委員長 どうもありがとうございます。後ろ向きではなく、より積極的に進める中でポ イン…

基礎から応用 まで理解し、実践的な活用までを学ぶカリキュラムを提供 ３ 実務家教員による実践指導 自ら枠を超えて行動を起こし、新たな価値を生み出していく起…

はありませんので、ご理解 いただければと思います。 ○杉山委員長 どうもありがとうございます。後ろ向きではなく、より積極的に進める中でポ イン…

うことであれば、概ね理解できた。 ○加藤委員長 ・おそらく「検証」というのは、評価をするという意味だと思うがいかがか。 ○田中企画部参与…

学力のみならず、相互理解の力や新しい価値を創造する力、社会貢献に対する高い意識 を持った人材を育成し、グローバルに活躍できる薬剤師及び薬学研究者の育成を行う。…

、議論の成り行きがご理 解しづらいところがあるかもしれないが、趣旨としては、大学が法人として自 己点検を行って当委員会に提示し、その自己点検結果を我々が拝見…

、対話を重ねながら、理解を求めていく。 資料4・29ページにおいて、岐阜市香蘭地区を新大学の候補地とし、 施設に関する整備計画（仮称）を策定していく旨の記載…

ため、外国人市民にも理解しや すい「やさしい日本語」を学ぶ講座を実施しました(委託)。 ※参加人数20名 5月11日 国際課205 (一部) 「やさし…