。「検証」と いう表現がよいのか、委員長が仰ったような「評価」あるいは「確認」という 表現がよいのかについては検討したい。 ○加藤委員長 ・検…
| ここから本文です。 |
。「検証」と いう表現がよいのか、委員長が仰ったような「評価」あるいは「確認」という 表現がよいのかについては検討したい。 ○加藤委員長 ・検…
「検証」に代わる表現として、「点検」という語句は法人 の「自己点検」と混同する可能性があること、また、小項目 別評価についても、法人の自己評価結果の点検…
・「検証」という表現が分かりにくいとのご指摘は長谷川委員だったかと思うが、 今回の修正と、修正後の評価の作業イメージについて、どのように受け止めら れた…
0 愛知淑徳 創造表現学 部 295 愛知淑 徳 福祉貢献学部 120 愛知淑徳 交流文化学部 280 愛知みずほ 人間科学部 130 桜花学園 学…
選ばれる大学」という表現が、「高校生に選ばれる大学」という 意味かと思うが、どういう意図をもって「学生」にしてあるのか。【小野委 員】 2 「学生に選ば…
れる大学」 という表現について、もちろんリカレント教育などいろいろあるので難しいで すが、マスとしては「高校生に選ばれる大学」という意味かと思いますので、高…
0 愛知淑徳 創造表現学 部 295 愛知淑 徳 福祉貢献学部 120 愛知淑徳 交流文化学部 280 愛知みずほ 人間科学部 130 桜花学園 学…
れる大学」 という表現について、もちろんリカレント教育などいろいろあるので難しいで すが、マスとしては「高校生に選ばれる大学」という意味かと思いますので、高…
創出する」との文言で表現している。 (資料4・15ページ) 13 グローバル化の取組が見えてこない。言語だけではなく、留学 生の受入れと、交流の機会を意…
0 愛知淑徳 創造表現学 部 295 愛知淑 徳 福祉貢献学部 120 愛知淑徳 交流文化学部 280 愛知みずほ 人間科学部 130 桜花学園 学…
。「検証」と いう表現がよいのか、委員長が仰ったような「評価」あるいは「確認」という 表現がよいのかについては検討したい。 ○加藤委員長 ・検…
制を構築する」という表現につ いて、目標の進捗チェックのとき、それが何を指しているかを共有しておく必 要があるのではないか。例えば「体制」と言っても学内に組…
国人市民」に対応する表現として、外国人市民以外の市民を「日本人市民」としま す。 7 2 計画…
を定性的でもよいので表現 できるような指標にする必要があるのではないか。 広告媒体の種類として具体的に「新聞、テレビ、SNSなどの」の文 言を追記した。 …
制を構築する」という表現につ いて、目標の進捗チェックのとき、それが何を指しているかを共有しておく必 要があるのではないか。例えば「体制」と言っても学内に組…
国人市民」に対応する表現として、外国人市民以外の市民を「日本人市民」としま す。 7 2 計画の位置づけ …
国人市民」に対応する表現として「日本人市民」と しています。 1 1 計画策定の趣旨 (…
地域に根ざす」という表現が入るとよい のではないか。単に「連携」と書くと、意地悪に考えれば岐阜市と連携するの であればどこに行ってもよいと読めるように思え、…
に根ざす」 という表現が入るとよいのではないか。 ・2ページ以降の「地域」という言葉一つ 一つを「地域に根ざす」と書くのは適切で はないと思われるので…
地域に根ざす」という表現が入るとよい のではないか。単に「連携」と書くと、意地悪に考えれば岐阜市と連携するの であればどこに行ってもよいと読めるように思え、…