めの資質・能力 を育成することを目標にしていることから、これからの時代においてますます重要な役割 を果たすもの。(文部科学省ホームページより) ◇…
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めの資質・能力 を育成することを目標にしていることから、これからの時代においてますます重要な役割 を果たすもの。(文部科学省ホームページより) ◇…
の「次世代の担い手の育成」(58・59 ページ)に、 ・環境学習の教材をデジタル化し、時間や場所にとらわれな い学習を可能とします。 ・様々な環境情…
え、行動できる人材を育成していくことが必要で す。 ・未来に生きる子どもたちや、次世代を担う若者に対し、学び、考え、話し合い、その成果を 発表する機会を…
②次世代の担い手の育成 ・学校での環境教育の充実 ・環境学習の教材のデジタル化の推進 ・「総合的な学習の時間」を活用した環境教育の展開 ・体験…
る次世代を担う若者が育成されました。 ・市民の自然に対する関心や愛着をより一層深めました。 ・行政・市民団体等の開催する環境教育活動の参加者が増えました…
え、行動できる人材を育成していくことが必 要です。 ・未来に生きる子どもたちや、次世代を担う若者に対し、学び、考え、話し合い、その成果を 発表する機会を…
え、行動できる人材の育成 ・子どもたちや地域住民、各種団体、事業者等に対する環境教育の充実 ◆今後の取り組み (1)温室効果ガスの排出量の削減 …
②次世代の担い手の育成 ・学校での環境教育の充実 ・環境学習の教材のデジタル化の推進 ・「総合的な学習の時間」を活用した環境教育の展開 ・体験…