簡単だと思う。また、保護者も、スマート連絡帳などが普及しており、学齢期の子どもや保護者については、そのようなシステムを使えば、気軽に出来ると思う。 また、学校…
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簡単だと思う。また、保護者も、スマート連絡帳などが普及しており、学齢期の子どもや保護者については、そのようなシステムを使えば、気軽に出来ると思う。 また、学校…
や、小・中学生とその保護 者が、生物多様性やその恩恵を感じることができました。 基…
や、小・中学生とその保護 者が、生物多様性やその恩恵を感じることができました。 基…
・中・大学生や、その保護 者が生物多様性やその恩恵を感じる事ができました。 基本方針 生物多様性の恵みを活用します 取組 活用…
・中・大学生や、その保護 者が生物多様性やその恩恵を感じる事ができました。 基本方針 生物多様性の恵みを活用します 取組 活用…
り、小・中学生とその保護者が生物多様性や その恩恵を感じる事ができました。 基本方針 生物多様性の恵みを活用します 取組 活用…
うにあたり、子どもの保護者等関係者を巻き込んで行うべきである。 R1 第 3 回 ・電気式生ごみ処理機に対する補助制度の研究をするとよい。 ・ダ…
うにあたり、子どもの保護者等関係者を巻き込んで行うべきである。 R1 第 3 回 ・電気式生ごみ処理機に対する補助制度の研究をするとよい。 ・ダ…
ンジャー自然体験塾の保護者版や、多面的な自然への関わりができるよ うなテーマを加えるなど、メニューの開発や、きっかけ作りに地道に取組んでも らいたい。 …
り、小・中学生とその保護者が生物多様性や その恩恵を感じる事ができました。 基本方針 生物多様性の恵みを活用します 取組 活用…