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定できた場合は、直接指導を実施 ※鳥獣被害等への配慮が必要なごみは、自治会と協議のうえ速やかに回収し、内容物調査・排出者特定 を実施 ・不適正排出が繰…

と から、「環境教育・市民協働の推進」を各目標にまたがる 横断的項目とする。 3.本計画に定める各施策の目標は、個別計画と整合のとれた内容と す…

調査の具体的な内容を教えていただきたい。 ⇒45ℓの有料ごみ袋が 50 円という金額設定が処理原価相当なのかという質問については、事業者に は排出者責任が…

るためにも、引き続き指導を徹底して頂きたい。   （個票5-4について） （環境配慮製品について） ●環境配慮製品とは例えばどのようなものか。 ⇒・例…

、まずは防災火災等の指導と、あとは、古紙業者や民間業者が主導でやっているとは思うが、そういったことも含めて、管理して頂く必要がある。 ・また、高齢者や身体の不…

も、私ども許可業者が教育委員会から収集運搬の委託を受けて収集している。   （50キロルールについて） ●50キロルールについて初めて聞いたが、家庭系ごみ…

か、イメージだけでも教えていただきたい。 また、メルカリやジモティーなどの民間のマッチングアプリと市が協働して案内するとあるが、これはマッチングアプリを市がP…

、地域や行政の方々に教えていただきながら、子どもたちが環境について学んでいけるということは大事だと思うため、今後も続けていただきたいし、より多くの地域に広げてい…

標とすることの理由を教えていただきたい。 ・また、リサイクルは個人の意識の変化が一番大きいと思っており、今回プラスチック製容器包装の回収が始まってから、きめ細…

川　典彦（岐阜大学 教育推進・学生支援機構 特任教授） 副会長 佐藤　俊正（岐阜市自治会連絡協議会 京町自治会連合会 会長） 委員 居波　慶春（岐阜県 環境…

川 典彦（岐阜大学 教育推進・学生支援機構 特任教授） 委員 居波 慶春（岐阜県 環境生活部 環境管理課 課長） 小林 智尚（岐阜大学 工学部 教授） …

かれば不適切な排出は指導を行ってい るが、ごみが他の地域から持ち込まれたのか、本来利用している方が捨てたのかを定量的に把握す ることは困難。 そういった…

応】の両面からの環境教育に取り組みま す。 環境教育の推進 ＜横断的施策＞ 適応 アクション 適応Ⅰ 農業・林業・水産業 適応Ⅱ 水環境・水資源 適…

どを波多野先生が教えてくださったんですが、何も知らない私のようなものから聞くと、本当に 興味深い話をたくさんしていただきました。一番驚いたのは、何もない岐…

みの出前講座を、学校教育の中に入れるべきである。 ⇒出前講座の開催は、市内の一部の学校にとどまっている。今後、様々な媒体等を駆使し、周知をしていく。 ●…

る。   【環境教育】 ●改定指針（案）の中に、子ども達への教育に力を入れているという点が非常に反映されていて、素晴らしい。岐阜市民の立場からも、大変有難…

ごみ 事業所立入指導 一定規模の事業所に対し、一般廃棄物減量計画の提出 を求めるとともに、定期的に立入指導を行っています。 エコ・アクショ ンパ…

どれくらいあるのかを教えてほしい。 ・有料ごみ袋でない袋でステーションに排出されていた場合、市は回収を行うのか。 回収を行わない場合には、近所の人が見かね…

事業所への立入調査、指導を強化 (4) ごみ処理に要する経費 ・ごみ処理に要する経費は、 年々増加している。 ・ごみ 1t あたりの処理経…

り組みについて、何か指導しているのか p.54 概要5(1) ③その他の資源化として、使用済み紙おむつの再商品化や落ち葉や刈 り草の資源化について調査研…