放課後子ども教室、学びの部屋について 放課後児童クラブについて 特別な対応が必要なこどもたちのための放課後居場所づくりについて 議題2 令和2年度の…
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放課後子ども教室、学びの部屋について 放課後児童クラブについて 特別な対応が必要なこどもたちのための放課後居場所づくりについて 議題2 令和2年度の…
政井 千香子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 長尾 美和子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) …
後子ども教室、放課後学びの部屋、放課後児童クラブ) 〇目標値としてキャパシティの数値を設定しているとのことだが、 実態に即した評価指標とするため、数値には…
前田 直子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 江崎 麻美(岐阜市小学校長会) 会議の公開の可…
中山 本恵(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 大野 亜由美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) …
中山 本恵(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 大野 亜由美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) …
の実体験が科学の良い学びになると思うため、このような大学等他機関との連携の他、庁内の部局間連携も含め、充実を図っていただきたい。 事務局 担当課…
うと、県内の高校生が学びたい分野が県内にな いというアンケート結果があり、県内の大学で比較的定員の充足割合が少ない 社会科学系と理工係の分野に絞っているとい…
放課後子ども教室、学びの部屋について 放課後児童クラブについて 特別な対応が必要なこどもたちのための放課後居場所づくりについて 議題2 令和3年度の…
河出 陽子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者…
長屋 桂子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 谷口 雅美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) …
大野 夏紀(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 吉村 徳恵(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) …
放課後子ども教室、学びの部屋について 放課後児童クラブについて 特別な対応が必要な子どもたちのための放課後居場所づくりについて 議題2 令和5年度の…
大野 夏紀(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 吉村 徳恵(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) …
長屋 桂子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 黒澤 朋美(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 永井 浩司(岐…
前田 直子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) …
たい。 ▼魅力ある学びの場づくり事業 〇適正規模・適正配置に関する指針や市の考えを構築していく上でのニーズの調査・認識に係る調査という意味合いで実施するので…
担当課 多世代“学び”交流事業 外国人児童の学習支援を目的として、ボランティア等多様な 人材を活用し、交流を通して学校の宿題や簡単な日本語など を教え…
かりやすい情報発信と学びの環境の充実 多言語や「やさしい日本語」での効果的な情報発信に努め、外国人市民が生活に必要な 情報を得られる環境整備を推進しま…
育システム、社会人の学びなおし・リスキリングの点からプロジェクトを大幅に見直した。また、市長の前で政策提案をする機会があり、今年度は次年度予算に反映させるため、…