子短期大学 デザイン環境学科 講師) 委員 岡田 利里 (公益社団法人 岐阜県建築士会) 委員 黒見 敏丈 (岐阜女子大学 家政学部生活科学科 教授) 委…
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子短期大学 デザイン環境学科 講師) 委員 岡田 利里 (公益社団法人 岐阜県建築士会) 委員 黒見 敏丈 (岐阜女子大学 家政学部生活科学科 教授) 委…
康栄養学科、デザイン環境学科) 人材育成 研究成果の還元 地域貢献 • 人材の活躍・交流や地域経済活性化を通じた岐阜市のまちの価値向上 • 岐阜市に愛着を…
康栄養学科、デザイン環境学科 3 岐阜市立女子短期大学 Gifu CityWomen’s College 住 所:岐阜市一日市場北町7番1号 23,0…
康栄養学科、デザイン環境学科の 3 学科体制により、人文・家政系の課程を提 供している。学内においてデータサイエンス教育の推進等の改革を進めているもの の、…
90 金城学院 生活環境学部 230 修文 健康栄養学部 80 椙山女学 園 生活科学部 257 東海学園 健康栄養学部 120 名古屋学 芸 管理…
ットなどを活用して、環境学習をどんどん進めていきたいとお伺いしたため、しっかり取り組んでいきたい。 ●「ごみを排出する機会の多い主婦や高齢者世帯を対象に…
海」の繋がりから学ぶ環境学習推進事業 海の無い県で、あえてSDGsと具体的な教育施策とを結び付け、森・川・海を一体的に学んでいくことは良い取組みである。岐阜市を…
教育の 推進 ①環境学習支援ツールの活用の推進 ②小中学校における取り組みの推進 ③家庭における子どもの取り組みの推進 緩和Ⅴ-2 次世代を担う人材…
どもたち(学校)でも環境学習自然体験等、長期的な視点をもった取組でないと、気がついた時には取り返しがつかないことになりかねない。 普及・活用部会検討内容との関連…
リサイクルセンターの環境学習機能の整備といったごみのゆくえの可視化など、啓発に取り組んでいく。 ●落ちている他人のごみを、自分で拾って集めるという経験が、…
掲載をするとともに、環境学習等、様々な取り組みで活用をしていきたい。 ●若い世代への教育が大事である。生活習慣として、ごみの分別が当たり前になれば、大人になっ…
子短期大学 デザイン環境学科 講師 岐阜市景観審議会 中風 明世 岐阜市景観アドバイザー 岐阜市景観審議会 相田 明 岐阜県立国際園芸アカデミー 特任教授 …
ッドデータブック等を環境学習などに活用するとともに、自然 環境を把握するための調査を継続して実施します。 ※絶滅の恐れのある野生生物の種のリストを「レッ…
ッドデータブック等を環境学習などに活用するとともに、自然 環境を把握するための調査を継続して実施します。 ※絶滅の恐れのある野生生物の種のリストを「レッ…
境意識の向上 ①環境学習をしている人の割合 43.8% 50% 41.8% △ ②出前講座の開催回数 206 回 増加 194 回 △ ③子どもの環…
・雑がみ回収、環境学習施設の見学、フードドライブやフードシェアリング、マイボトルの使 用について、さらに、広く周知・啓発していくことが必要である。 …
会が実施する、長良川環境学習や川の調査等の活動参加や 支援を 10回行いました。 ・市民団体が行う、生物多様性保全に係るイベントへの参加や支援を 2回行い…
・雑がみ回収、環境学習施設の見学、フードドライブやフードシェアリング、マイボトルの使 用について、さらに、広く周知・啓発していくことが必要である。 …
会が実施する、長良川環境学習や川の調査等の活動参加や 支援を 10回行いました。 ・市民団体が行う、生物多様性保全に係るイベントへの参加や支援を 2回行い…
2 年度 Q4.環境学習をしていますか(n = 478) 2.6 2.7 2.5 2.3 2.2 Q5.自然を守る取り組みをしていますか(n = 4…