・岐阜県は女性の起業家が全国的に見ても低 位。次世代の担い手がワクワクするような 学びや、活き活きと働く社会人との出会い を創出する大学にしてほしい(…
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・岐阜県は女性の起業家が全国的に見ても低 位。次世代の担い手がワクワクするような 学びや、活き活きと働く社会人との出会い を創出する大学にしてほしい(…
ンドとス キル(=起業家精神とデータサイエン ス)を基礎にして、産業界と連携した課 題解決型教育と、文理を超えた知を高 め合う学部間の相互交流を交えなが…
トレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 アントレプレナーシップ(起業家精神)教育を通じ、問題解決能力の錬 磨と行動力の向上に寄与し、社会課題の解決に挑…
トレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 ・ 起業家の育成や組織の革新及び活性化を実現できる人材を輩出するため、東海地区の大学 コンソーシアムなどを活用…
トレプレナーシップ(起業家精神)教 育を推進する。 ○ 研究力の向上や、研究成果の活用に加え、外部資金の獲得により研究基盤を強化する。 ○ 学習環境、…
力であ り、そこに起業家精神なりが加わってくるかと思うのですが、その辺りのところ が、しっかり書かれていないように思います。形容詞などを多用し、いろいろと …
ンドとス キル(=起業家精神とデータサイエン ス)を基礎にして、産業界と連携した課 題解決型教育と、文理を超えた知を高 め合う学部間の相互交流を交えなが…
トレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 ・ 起業家の育成や組織の革新及び活性化を実現できる人材を輩出するため、東海地区の大学 コンソーシアムなどを活用…
トレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 2 研究に関する目標 (4) 学生への支援 3 学生の確保及び支援に関する目標 2 研究に関する目標 (1) 研…
トレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 アントレプレナーシップ(起業家精神)教育を通じ、問題解決能力の 錬磨と行動力の向上に寄与し、社会課題の解決に挑…
トレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 アントレプレナーシップ(起業家精神)教育を通じ、問題解決能力の錬磨と行動力 の向上に寄与し、社会課題の解決に挑…
• 全学共通で学ぶ起業家精神とデータサイエンスを基礎にして、それぞれの学生の専門性を育成 → 岐阜市の地域経済活性化、そして卒業生のグローバルな活躍を促進 …
トレプレナーシップ(起業 家精神)教育の推進 社会課題の解決に挑むマインドを持った薬剤師の育成を目指すと ともに、起業家精神の育成に注力する。 …
トレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 アントレプレナーシップ(起業家精神)教育を通じ、問題解決能力の錬磨と行動力 の向上に寄与し、社会課題の解決に挑…
経済 協力)「女性起業家サミット」 開催 平成 23 年 (2011 年) ・UN Women(ジェンダ ー平等と女性エンパワーメ ント…
む STEAM12、起業家精神(アントレプレナーシップ)、 SDGs 等に関する教育は、新たな形のリベラルアーツとして多くの学生が受講可能に することが望ま…
む STEAM17、起業家精神(アントレプレナー シップ)、SDGs 等に関する教育は、新たな形のリベラルアーツとして多くの学生が受 講可能となるよう18、…
育に関する目標」の「起 業家精神の育成に注力」について、世界的なアントレプレナーを育成していく 必要があるということになるのではないか。難しいことではあるが…
育に関する目標」の「起 業家精神の育成に注力」について、世界的なアントレプレナーを育成していく 必要があるということになるのではないか。難しいことではあるが…
蔵野大学が提携して、起業家精神を培っていこうとい う中で、地元の問題を抽出し、それを解決するということをやっていただきました。2 年連 続して、優勝の皆さん…