とみ (放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上沼 則之 (校区コーディネーター) 山田 美穂 (岐阜市放課後児童クラブ専任運営委員長会) 前尾 留美子 …
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とみ (放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上沼 則之 (校区コーディネーター) 山田 美穂 (岐阜市放課後児童クラブ専任運営委員長会) 前尾 留美子 …
ひとみ(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 山田 美穂(岐阜市放課後児童クラブ専任運営委員長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 酒…
本恵(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 大野 亜由美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 山口…
も教室、放課後学びの部屋、放課後児童クラブ) 〇目標値としてキャパシティの数値を設定しているとのことだが、 実態に即した評価指標とするため、数値にはもう少…
直子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 江崎…
直子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 上田 百合子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 江崎 麻美(岐阜市小学校長会) 会議の公開の可否 …
本恵(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 大野 亜由美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 山口…
も教室、放課後学びの部屋、放課後児童クラブ) 〇放課後児童クラブ、放課後子ども教室、放課後学びの部屋は、子ども目線で見ると大きな違いはないように感じる。予算を…
千香子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 長尾 美和子(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 杉浦…
後子ども教室、学びの部屋について 放課後児童クラブについて 特別な対応が必要な子どもたちのための放課後居場所づくりについて 議題2 令和5年度の実施に…
夏紀(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 吉村 徳恵(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 永井 …
夏紀(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 吉村 徳恵(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 杉浦 …
桂子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 谷口 雅美(岐阜市放課後児童クラブ支援員班長会) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 永井 …
陽子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者数0人…
後子ども教室、学びの部屋について 放課後児童クラブについて 特別な対応が必要なこどもたちのための放課後居場所づくりについて 議題2 令和2年度の実施に…
桂子(放課後学びの部屋教育活動サポーター) 黒澤 朋美(岐阜市放課後児童支援嘱託員) 前尾 留美子(特定非営利活動法人 仕事工房ポポロ) 永井 浩司(岐阜市小…
後子ども教室、学びの部屋について 放課後児童クラブについて 特別な対応が必要なこどもたちのための放課後居場所づくりについて 議題2 令和3年度の実施に…
い。教室として使える部屋がないなどの課題もあると聞いている。 ●オンライン化は目的でなく手段ではないか。目的はオンライン化をすることによって手続きが簡素化、短…
現在の学舎には専用の部屋がなく、既存の部屋に仕切りを設けるなどして運 用しているため、専用教室の整備が課題となっている。三つ目は三田洞キャン パスの老朽化。…
者は、施錠管理された部屋に設置された専用の端末によりサーバへのアクセスを行う。使用者にはIDとパスワードを付与し、アクセスする際は、事前の申請を必要とする。 …